casa |  | Saúde e Doença >  | Saúde Mental | Gerenciamento do Estresse

Resolução Cognitiva de Problemas e Treino de Habilidades: Ajudando Crianças a Prosperar

A resolução cognitiva de problemas e treino de habilidades tenta abordar crianças com comportamentos problemáticos e mecanismos de enfrentamento pobres. Trabalha com os pais para ajudar as crianças a aprender melhores maneiras de lidar. A criança acabará ganhando a capacidade de gerenciar melhor não apenas seus pensamentos problemáticos, mas também seus sentimentos, e lidar com situações difíceis de uma forma muito mais calma e racional.

Quem a Resolução Cognitiva de Problemas Trata?

A resolução cognitiva de problemas e treino de habilidades (RCPTH) introduz novas formas de reprocessamento cognitivo nas mentes de crianças desadaptadas. Muitas dessas crianças podem ter sido diagnosticadas com transtorno de conduta, mostrado sinais de transtorno antissocial, TDAH, ou sido agressivas e agido de forma inadequada. RCPTH também é estudada em adultos.

Como é a Resolução Cognitiva de Problemas?

A resolução cognitiva de problemas e treino de habilidades é feita em um ambiente terapêutico individual. Sessões ocorrem uma vez por semana e duram uma hora. Isso pode durar até um ano. Através da terapia, o paciente pode ajudar a ampliar sua perspectiva do mundo, desafiando as suposições que sustentam comportamentos não saudáveis. A criança aprende a mudar sua própria percepção do mundo inteiramente.

O que os Pais Podem Fazer?

Mais do que apenas terapia, mudar a forma como as crianças se comportam depende de mudar a forma como as pessoas ao seu redor se comportam. Este é o aspecto comportamental da RCPTH. Ação positiva pode levar a comportamento positivo, que finalmente pode levar a crescimento positivo. Tente dramatizar cenários problemáticos realistas que ocorrem na vida cotidiana para dar à criança um vislumbre de resultados alternativos e ajudá-la a aprender como pode lidar com situações de forma diferente do que no passado.

Modelagem da RCPTH

Modelar a resolução cognitiva de problemas e treino de habilidades é imperativo para o desenvolvimento das crianças. Quando líderes modelam como as crianças devem se comportar apropriadamente e recompensam a melhora no comportamento, as crianças começarão a desenvolver alternativas mais saudáveis aos mecanismos de enfrentamento desadaptativos. Fornecer feedback construtivo pode ser uma ferramenta poderosa para crianças se feito de maneira saudável. Oriente a criança a encontrar uma maneira melhor de lidar com situações do que ela fez no passado. Isso gravará nela formas positivas de lidar com as dificuldades da vida.

Resultados

Segundo Deborah Rosch Eiffert na "Gale Encyclopedia of Mental Disorders", "Embora os resultados individuais variem, comportamentos problemáticos são reduzidos ou eliminados em muitas crianças."