Os Efeitos de reforços positivos na resolução de puzzles

O reforço positivo vem em muitas formas . Às vezes, é um louvor de outro , e às vezes é apenas conseguir o que se deseja. Os cientistas usaram o reforço positivo e negativo em experiências para ver como ela afeta o desempenho de uma pessoa na resolução de puzzles e outras tarefas. Não surpreendentemente , as pessoas e os animais , tanto melhor desempenho quando chegar alguma coisa boa de fora. Exatamente como o nosso cão que se senta para um deleite , ou nossos filhos que se comportam no supermercado para que possam ter alguns doces, assuntos de teste estão dispostos a trabalhar para conseguir o que querem . Velocidade

Quando sujeitos em um experimento é dado um reforço positivo eles trabalham puzzles mais rápido. Ambos os seres humanos e animais mostram uma tendência a trabalhar mais rapidamente quando recebem reforço positivo. Estudos sobre crianças com dificuldades de aprendizagem teve o mesmo resultado. Trabalhamos mais rápido e mais difícil quando nos é dado um reforço positivo para os nossos esforços.

A maioria dos indivíduos trabalhar um quebra-cabeça mais rápido a segunda vez que tentar fazê-lo , mas o reforço positivo acelera quebra-cabeças mais do que simplesmente completar o primeiro quebra-cabeça.

tendência a repetir

os assuntos são mais propensos a repetir a tarefa de resolver um quebra-cabeça quando chegar o reforço positivo . De fato , os sujeitos não precisa mesmo de receber o reforço positivo sempre que fazer alguma coisa. Mesmo se o reforço positivo é intermitente , enquanto que é frequente o comportamento continua . Isto é evidente em experiências que resolve o enigma realizado pela Universidade Northwestern.
Pessoas

Muitos experimentos envolvendo os efeitos do reforço positivo na resolução de puzzles são realizados em jovens e os filhos. Os professores costumam usar enigmas para motivar as crianças a aprender e realizar. Resolver quebra-cabeças, por sua vez, pode oferecer reforço positivo.

Curiosamente, quando os alunos estão trabalhando no quebra-cabeças juntos, um comentário negativo de uma criança pode servir como reforço positivo para o outro. Crianças realmente executada mais rápido ao resolver um quebra-cabeça , se a outra criança recebeu um comentário negativo sobre o seu trabalho , de acordo com pesquisa realizada pela Universidade Northwestern.
Animais

Os animais têm realizado historicamente bem na resolução de problemas puzzles quando o reforço positivo é introduzido. Cabeças caixas foram projetadas para libertar animais em confinamento , quando pressionado ou pisou em uma alavanca. Todos os animais aprenderam em ritmos diferentes , mas todos os animais finalmente aprendeu a responder ao reforço positivo - quando eles escaparam da caixa - e, progressivamente, escapou mais rápido até que pudessem sair o mais rápido possível . Estes experimentos foram realizados em várias espécies , incluindo macacos, gatos , ratos e galinhas.