Como obter aconselhamento para adolescentes com Mutismo Seletivo

O mutismo seletivo (MS) é um transtorno de ansiedade que causa incapacidade de falar em certos contextos sociais. Para crianças e adolescentes com MS, o ambiente escolar é uma grande fonte de ansiedade. Muitas crianças são identificadas com MS quando jovens, mas como MS não é tão conhecido quanto outros transtornos psicológicos, é frequentemente confundido com timidez, e a criança não é identificada até mais tarde na vida.

Instruções

1. Aprenda sobre mutismo seletivo (MS) como transtorno de ansiedade. Embora crianças e adolescentes com MS sejam frequentemente confundidos como apenas tímidos, MS é condição muito mais debilitante e complexa que timidez e pode surgir de fobia social.

2. Observe seu adolescente para determinar se está lutando com MS. Se professores dizem há anos que seu filho não fala na aula, e essa mesma criança é falante em casa e com pares fora da escola, considere buscar avaliação e tratamento para MS.

3. Busque aconselhamento ou terapia para o adolescente após diagnóstico de MS através de avaliação completa por profissional.

4. Peça ao pediatra do seu adolescente, amigos, família e equipe de serviços estudantis da escola por recomendações de profissionais com experiência no tratamento de transtornos de ansiedade ou MS em crianças e adolescentes.

5. Verifique o diretório online de terapeutas da Psychology Today ou peça à sua seguradora nomes de quem trata ansiedade adolescente.

6. Telefone para alguns conselheiros ou terapeutas que pareçam ter o tipo certo de experiência, e entreviste-os sobre formação educacional e treinamento, experiência com MS e custo dos serviços. Procure profissional com experiência extensa tratando crianças com MS e pergunte sobre resultados.

7. Selecione terapeuta que ache que será boa combinação para seu adolescente, baseado nas entrevistas por telefone. Marque consulta e leve o adolescente.

8. Ligue para outro profissional e dê uma chance se nas primeiras duas ou três sessões seu adolescente não começar a se sentir confortável com o terapeuta escolhido. Lembre-se que adolescente com MS pode ter dificuldade em ficar confortável com quase qualquer terapeuta devido à natureza do MS, então use seu melhor julgamento ao decidir continuar ou mudar.

9. Consulte o terapeuta para sugestões de como você e a escola do seu adolescente podem apoiar o trabalho que ele/ela está fazendo na terapia. O terapeuta pode querer falar com o orientador escolar para ajudar a organizar um plano 504 que dê ao seu adolescente acomodações na sala de aula.