Fatores que afetam a confiabilidade de um teste psicológico

Por anos , os psicólogos sabem que os testes de psicologia nem sempre são confiáveis . Mesmo os métodos mais eficazes de avaliação não são completamente objetivo por causa de inúmeras variáveis . Ao dar as avaliações, os psicólogos devem trabalhar para minimizar esses fatores ou levá-los em conta na interpretação dos resultados do teste . Nutrição e sono

exigências físicas do corpo desempenhar um grande papel na forma como um teste -taker consegue se concentrar. Como os autores de " O GRE Teste for Dummies ", dizem , nutrição melhora o funcionamento mental. Antes de qualquer ensaio , a partir do SAT para uma avaliação psicológica , teste-compradores devem ter uma noite inteira de sono e comer um bom pequeno-almoço . Usando bons hábitos de nutrição bem antes do teste pode ajudar também.
Definir

A definição deve fornecer um lugar tranquilo e confortável para o teste -taker para trabalhar sem interrupção . Se as conversas estão ocorrendo dentro da distância de audiência, que provavelmente irá distrair e atrasá-lo . Da mesma forma, se a sala é muito quente ou frio , ele pode ter dificuldade para se concentrar .
Capacidade de concentração

Um teste psicológico deve corresponder a atenção do teste -taker abrangem , também. Se não, o teste -taker provavelmente ficará frustrado e os resultados vão se tornar distorcida , como diz Gary Groth - Marnat no "Manual de Avaliação Psicológica . " Ele sugere a administração de formas mais curtas do teste se o avaliador (ou seja , o psicólogo ) sente que seria mais apropriado .
Leitura e ensino

O teste -taker da nível de leitura também deve corresponder ao nível dos materiais escritos na prova , e seu nível de educação deve coincidir com o teste , assim, como Groth - Marnat ressalta. Caso contrário, o teste -taker pode não ser capaz de compreender os materiais ou completar o teste no intervalo de tempo necessário ( se houver). Ela também pode tornar-se frustrado ou perder o foco.
Dificuldades de Aprendizagem

Da mesma forma , se o teste -taker tem dificuldades de aprendizagem , elas irão afetar a velocidade e precisão em que ele responde a perguntas . O avaliador pode administrar uma versão modificada do teste , como uma prova oral em vez de uma escrita , ou administrar o teste em pedaços mais curtos , enquanto a dispensa do prazo, se for o caso .
Motivação

motivação o teste -taker também desempenha um papel na precisão dos resultados . Para que os resultados sejam precisos , o teste -taker deve realmente se esforçam para respondê-las com sinceridade e seriedade, como o site Um Guia para Psicologia e sua prática , diz .
Normas

Muitas vezes, um avaliador deve comparar e contrastar os resultados do teste de um indivíduo contra os resultados de um grande grupo de pessoas que tomaram o mesmo teste . No entanto , o indivíduo pode pertencer a uma faixa etária diferente ou cultura do que a maioria do "grupo de norma ", ou diferem da norma de alguma outra forma , diz - Groth Marnat , fazendo essas comparações potencialmente menos confiável.

Formação do Avaliador

Além disso, todos os testes psicológicos devem ser interpretados por um ser subjetivo humano que pode inadvertidamente introduzir erro humano. Groth - Marnat salienta que o avaliador pode precisar se submeter a treinamento , a fim de interpretar com precisão de um teste particular.