Antes de sua criança aprender a falar, ela deve ser capaz de entender, de dar sentido às coisas. Sua criança faz isso ligando palavras com experiências. Estas experiências serão de pessoas, objetos, eventos e ações.
Cada criança desenvolve habilidades de fala em seu próprio ritmo e às vezes, como pai, você pode sentir que o desenvolvimento dela é mais lento ou diferente de outras crianças.
Existem muitas maneiras de você ajudar sua criança a aprender a falar e a superar dificuldades de comunicação, caso surjam.
Ouça atentamente sua criança se suspeitar de um problema de fala. Compare sons e desenvolvimento de fala com outras crianças de idades semelhantes. Pergunte a amigos, outros familiares, funcionários da creche e da escola se notaram quaisquer problemas. Se você está preocupado com o desenvolvimento da fala de sua criança, fale com seu fonoaudiólogo ou outro profissional de saúde.
Providencie um teste de audição se sua criança é propensa a infecções de ouvido frequentes ou se você está preocupado com a audição dela. Mesmo uma perda auditiva temporária pode retardar o desenvolvimento da fala.
Pratique olhar e ouvir juntos. Desligue TV, rádio e vídeo enquanto pratica para que sua criança possa ouvir você e outras pessoas falando. Para aprender a falar, uma criança deve aprender a olhar e ouvir. Certifique-se de que sua criança está observando o que você está fazendo e ouvindo você quando você está falando. Programe momentos tranquilos quando vocês possam conversar ou olhar livros juntos.
Ouça sua criança. Se você ouvir atentamente, pode aprender quais sons ou palavras sua criança está usando, para que as está usando e construir sobre estes. Por exemplo: Se sua criança diz "bis" cada vez que você dá um biscoito, ela provavelmente está tentando dizer biscoito. Você pode perceber isso e modelar a palavra.
"Biscoito — Você quer um biscoito — um biscoito de chocolate" etc.
Use palavras em frases simples. Mantenha suas afirmações curtas e descomplicadas. Fale devagar e espere uma resposta.
Use palavras que acompanhem o que está acontecendo enquanto está acontecendo. Fale sobre o aqui e agora. Diga à sua criança os nomes de pessoas, objetos, eventos e ações para que ela possa construir a ligação entre palavras e situações cotidianas e familiares. Não tente fazer sua criança repetir estas palavras. Ela tentará dominar as palavras quando estiver pronta.
Dê à sua criança oportunidades e escolhas na conversa: "Suco ou leite?", "Você quer a boneca ou o urso?". Alternem turnos e dê à sua criança tempo para responder. Não se precipite — sua criança precisa de tempo e espaço para falar.
Não antecipe sempre as necessidades de sua criança. Se você der às crianças o que elas querem ou precisam sem esperar comunicação, elas aprenderão que não precisam se comunicar verbalmente com você. Tente colocar alguns brinquedos ou comidas favoritos em uma prateleira alta ou em um armário onde possam ser vistos mas não alcançados sem ajuda. Se sua criança quiser estes itens, ela deve pedi-los.
Repita-se frequentemente. Sua criança precisa ouvir você repetindo palavras muitas vezes para aprendê-las. Use as mesmas palavras que acompanham rotinas diárias "tira sapato, abre torneira, na água, lava rosto" e assim por diante. Cante cantigas de roda e músicas, como "Humpty Dumpty" ou "As Rodas do Ônibus", e leiam histórias juntos.
Siga o ritmo de sua criança. Participe do que sua criança está fazendo e siga os interesses dela. Crianças prestam mais atenção às coisas que as interessam, e é mais provável que sua criança ouça e aprenda com a experiência.
Não deixe sua criança assistir muita televisão, vídeos ou jogar muitos jogos de computador. Sua criança precisa ouvir linguagem sintonizada em suas necessidades — apenas interação pessoal pode realizar isso.
Não se preocupe se as palavras da criança não estão claras no início. Diga-as novamente claramente para que sua criança tenha a chance de ouvir como devem soar, mas não force a criança a repetir palavras ou faça muitas perguntas.
Brinquem e divirtam-se. Isso ajuda com coordenação e habilidades de resolução de problemas, desenvolve imaginação e permite que sua criança pratique a comunicação.