Diagnóstico de Dislexia: Processo, Profissionais e o que Esperar

Dislexia é uma dificuldade específica de aprendizagem na leitura. O diagnóstico é um processo abrangente e multidisciplinar—não existe um único teste.

Componentes da Avaliação

• Histórico de caso: Desenvolvimento, médico, familiar, educacional.
• Teste cognitivo: QI (ex., WISC) para estabelecer potencial.
• Desempenho acadêmico: Leitura (decodificação, fluência, compreensão), ortografia, escrita (ex., WIAT, WJ).
• Processamento fonológico: Consciência fonêmica, nomeação rápida, memória (CTOPP).
• Avaliação de linguagem: Linguagem receptiva/expressiva (fonoaudiólogo).
• Observação e questionários: Contribuição de professores/pais sobre comportamento, atenção.
• Excluir: Déficits de visão/audição, TDAH, deficiência intelectual, instrução inadequada.

Profissionais Envolvidos

• Psicólogo (escolar/clínico)
• Fonoaudiólogo
• Diagnosticador educacional
• Neuropsicólogo (casos complexos)

Critérios Diagnósticos (DSM-5 / ICD-11)

Dificuldades persistentes em precisão/fluência/compreensão da leitura por ≥6 meses apesar de intervenção, habilidades substancialmente abaixo das expectativas de idade/série, não explicadas por outros fatores.

Após o Diagnóstico

Plano educacional individualizado (IEP/504) para adaptações (tempo extra, audiolivros, instrução de alfabetização estruturada). Intervenção precoce (K–2) rende melhores resultados.