casa | | Informação em Saúde >  | Condições Tratamentos | ADHD |

Intelligence & TDAH

Enquanto as crianças e adultos com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH ) são muitas vezes estereotipados como preguiçosos ou não inteligente , alguns apresentaram a idéia de que , talvez, o oposto é verdadeiro. Na verdade, a sabedoria Organizado local informação médica aponta que pessoas com TDAH realmente tendem não só a pontuação alta nos testes de QI , mas também para ser mais dotado na extremidade do espectro criativo . Equívocos

Sabedoria Organizado aponta que a dificuldade de focagem que é freqüentemente associada com TDAH pode fazer uma pessoa parecer menos inteligente , mesmo que o oposto é verdadeiro. Nascido para explorar, um site voltado para equipar as pessoas com TDAH , confirma que essa qualidade - e até mesmo distração - tanto pode ser indicadores de um indivíduo talentoso

Considerações
<. p> Born to Explore estados que as situações que as pessoas de inteligência média encontrar pelo menos marginalmente estimulante pode realmente causar tédio e inquietação inquieto em pessoas dotadas .

Teorias /especulação

O facto de, como sabedoria Organizado aponta, a maioria dos testes de inteligência não são projetados para ser voltado para a mente ADHD, junto com o fato de que muitas pessoas com TDAH são aprendizes táteis , há razão para acreditar que os métodos de ensino convencionais não são o mais eficaz para o aluno TDAH

tipos

a Universidade de Louisiana Lafayette Counseling & Testing Center destaca três tipos de TDAH : desatento, hiperativo . /impulsivo e combinação . Para todos os três tipos , ele recomenda uma estrutura organizacional para fora forte como um meio de ajudar a regular a desorganização que vem junto com TDAH.
Significado

Steve Driskill aponta em seu local de autismo e TDAH recurso que muitas pessoas saudado pela história como gênios - pessoas , incluindo Albert Einstein e Thomas Edison - tinha características de TDAH ; sugerindo que talvez o "problema" do TDAH tem mais a ver com a estrutura social e educacional do que aprender deficiência.