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Quais São as Competências no Desenvolvimento Psicossocial

Erik Erikson hipotetizou que, para desenvolver-se ao potencial máximo, pessoa deve passar por oito estágios distintos de desenvolvimento psicossocial durante vida. Cada estágio caracterizado por desafio particular onde habilidade deve ser dominada para avançar ao próximo. Se estágio não resolvido, pessoa pode experienciar neuroticismo, e ter dificuldades em relacionamentos interpessoais.

Estágio Um: Confiança vs. Desconfiança

No primeiro estágio, criança deve formar relacionamento sólido e de confiança com cuidador. Criança é inteiramente dependente do cuidador neste ponto, então capacidade de confiar nos outros depende de parentalidade efetiva. Habilidade que surge de aprender a confiar em seu cuidador, e subsequentemente no mundo em geral, é esperança.

Estágio Dois: Autonomia vs. Vergonha e Dúvida

Erikson notou que estágio dois geralmente ocorre entre 18 meses e 3 anos, quando criança torna-se um pouco mais independente, e começa a fazer escolhas. Habilidades desenvolvidas durante segundo estágio para atingir senso de autonomia são controle motor, treinamento de toalete e força de vontade.

Estágio Três: Iniciativa vs. Culpa

Aproximadamente entre 3 e 5 anos, criança aprende a afirmar-se e criar jogos. Crianças planejam atividades si mesmas, e engajam em definição de metas com outras crianças. Aqui, habilidades de liderança são desenvolvidas, bem como tomada de decisão e auto-iniciativa. Competência é força geral que surge do sucesso no terceiro estágio do modelo de Erikson.

Estágio Quatro: Indústria vs. Inferioridade

Erikson coloca quarto estágio por volta dos 6 a 14 anos. Através de escola e trabalho, criança aprenderá a sentir orgulho de suas conquistas. Criança pode desenvolver confiança, se não sucumbir à autodúvida, e acumulará competência.

Estágio Cinco: Identidade vs. Confusão de Papel

Por volta dos 12 anos, pessoa torna-se consciente de como aparece para outros, e consciente de como valores e escolhas de vida refletem-na como pessoa. Erikson diz que aprenderá habilidade de fidelidade, ao desenvolver filosofias para viver, e tornar-se confortável com seu senso de identidade própria.

Estágio Seis: Intimidade vs. Isolamento

No sexto estágio de desenvolvimento, que Erikson coloca por volta dos 22-30 anos, capacidade de pessoa fazer e sustentar relacionamentos é desafiada. Pessoa deve aprender a explorar relacionamentos de longo prazo, e evitar medo de compromisso e medo de intimidade, para ganhar habilidade de amor.

Estágio Sete: Geratividade vs. Estagnação

Geratividade refere-se à capacidade de pessoa melhorar sociedade para futuro, e Erikson diz que em algum momento entre 30 e 70 anos, pessoa deve fazer algo para apoiar próxima geração para atingir habilidades de cuidado. Evitar responsabilidades para com comunidade e filhos significa que pode sentir-se improdutivo e sem propósito.

Estágio Oito: Integridade do Ego vs. Desespero

Erikson diz que desafio final da vida de pessoa, que frequentemente surge por volta dos 70 anos, é tornar-se confiante em seus valores morais, propósito na vida e sucessos gerais. Se pessoa experiencia culpa ou arrependimento residual, pode deprimir-se ou sentir-se sem esperança. Pessoa deve tornar-se hábil em ver sua vida de forma coesa, e sentir-se contente com o mundo. Erikson rotula habilidade desejada, ou virtude, como sabedoria.