Como ensinar Jovens Estudantes com crises

Embora jovens estudantes com distúrbios convulsivos devem ser encorajados a viver uma vida normal, eles são incapazes de participar de todas as atividades de outros estudantes são capazes de , tais como atividades de sala de aula que exigem movimentos excessivos . Convulsões ocorrem quando o cérebro funciona de uma maneira incomum , o que faz com que o corpo a funcionar de forma anormal. Jovens estudantes que têm convulsões são suscetíveis a ser provocado sobre sua condição por seus pares , por isso é importante informar os alunos sobre o que esperar e como lidar quando um colega está passando por uma crise . Instruções
Preparação
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Entenda que qualquer mudança que ocorre no cérebro de um estudante irá afectar a sua capacidade de aprender. Jovens estudantes com condições de apreensão têm um tempo difícil com a sua memória; certas definições de palavras ou técnicas de aprendizagem são difíceis para que eles se lembrem . Isso faz com que eles se tornem envergonhado ou com raiva porque eles não têm uma compreensão clara da tarefa, que os leva a ter problemas para pagar a atenção para missões específicas. Certas estratégias de aprendizagem deve ser ajustado para atender às necessidades dos alunos ; permitir-lhes fazer perguntas , tanto quanto possível . Repetir informações e instruções várias vezes. Dar aos alunos hands-on atribuições que estão relacionados com o currículo escolhido; atividades práticas ajudam os alunos a memorizar e compreender o seu classwork
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Informar e educar os outros alunos , professores e pais sobre as condições de apreensão . . Às vezes as pessoas que não entendem uma determinada condição médica irá agir de forma negativa para com os outros , especialmente os alunos mais jovens . Isso causa constrangimento entre os estudantes com condições de apreensão , o que afeta sua capacidade de aprendizagem e de comportamento. Fazer apresentações , tendo discussões em sala de aula , ou distribuindo panfletos são ótimas maneiras de informar os outros sobre as condições de apreensão , o que minimiza ou elimina as reações negativas.
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Saiba o que fazer no caso de um aluno tem uma convulsão durante a instrução . Tente manter a calma . Certifique-se que o aluno com a apreensão é em um lugar seguro , se não, colocar o aluno no chão e colocar um travesseiro ou uma toalha enrolada sob a cabeça. Remova qualquer mobiliário na área e os óculos , se aplicável. Não coloque objetos na boca do estudante . Quando o corpo completamente pára de tremer, colocar o aluno em seu lado no caso de ocorrer vômito . Depois que o aluno está em alerta, explicar o que aconteceu eo período de tempo da apreensão. Alerte a enfermeira da escola e os pais da criança . Se ocorrerem vários ataques , ou se o ataque durar mais de cinco minutos , entre em contato com o 911. Dê uma explicação do que aconteceu com outros estudantes que presenciaram a apreensão se eles não estão familiarizados com a condição.

Técnicas e conceitos
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linguagem artística Teach. Use mapas ou ferramentas visuais, como um organizador gráfico, para ajudar a demonstrar o resumo de um romance ou uma história. Além disso, use cartões de índice para ajudar os alunos a se lembrar de certos eventos . Instrua os alunos a desenhar personagens do romance ou uma história sobre os cartões de índice. Durante o tempo de aula , as fichas devem estar disponíveis para os alunos usarem enquanto discutir o romance ou uma história , bem como para estudo em casa.
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ensinar matemática . Ao ensinar os alunos novos problemas de matemática , abastecê-los com informações detalhadas e fórmulas em vez de tê-los procurar a informação por conta própria, devido aos problemas de memória e atenção que os alunos com convulsões , à procura sem ajuda de fórmulas recentemente introduzidas é confusa e difícil. Proporcionar aos alunos calculadoras quando da introdução de novos problemas matemáticos ; também oferecem linhas de números e outras ferramentas visuais para ajudá-los com a solução de problemas . Proporcionar aos alunos revistas para escrever fatos e fórmulas recém-adquiridas para usar como referência quando eles estão tendo problemas de memória .
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Promover geral edifício conceito. Edifício Concept ajuda os alunos a aprender a organizar assuntos específicos e memorizar as informações . Conceito prédio consiste na criação de um mapa que categoriza um item individual em uma categoria mais ampla, como : "Um robin é uma ave que é vermelho. " Sempre que o aluno não é capaz de lembrar-se de informações sobre um robin , ele pode usar o conceito no mapa como referência .
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Ensinar usando a técnica temática. Ensino Temático requer qualquer conceito ou habilidade recém aprendeu a ser repetidamente ensinado ao aluno, várias vezes ao dia , como um estudante aprendendo a definição de " vazio ". Em um ambiente doméstico , o aluno é disse-lhe prato de jantar está vazio. Na escola, a professora canta uma canção sobre um copo vazio . Durante uma sessão de tutoria , o aluno retira itens de uma xícara até esvaziá-lo , durante a terapia o estudante aponta para fotos exibindo um copo vazio . Isso permite que o aluno a compreender que a palavra " vazio " tem a capacidade de ser usado em várias situações .