O autismo é um transtorno do desenvolvimento presente no nascimento e torna-se perceptível à medida que a criança cresce e se desenvolve. Geralmente é diagnosticado antes dos 3 anos. O autismo pode variar amplamente em intensidade, desde alto funcionamento até severamente incapacitante, e existem muitos sinais e sintomas diferentes que se enquadram no espectro do autismo. No entanto, todo autismo afeta a linguagem e a interação social em algum nível. A gravidade depende do grau de autismo que a criança tem.
Certos comportamentos são sinais de alerta precoce para autismo; você deve relatá-los ao seu pediatra. A falta de sorrisos aos 6 meses ou mais tarde pode indicar autismo. Se a criança não se envolve em fazer sons e sorrisos recíprocos aos 9 meses, esse é outro sinal de alerta. Um bebê deve balbuciar antes dos 12 meses e deve ter algumas palavras aos 16 meses. Aos 12 meses, a criança deve apontar, acenar e mostrar coisas. Ela deve ter frases significativas de duas palavras aos 24 meses que não sejam imitadas ou repetidas. Se ela experimentar uma perda de linguagem em qualquer momento, você deve relatar isso imediatamente.
Um dos três problemas centrais no autismo envolve relacionamento social. Esses desafios se manifestam na criança tendo dificuldade em fazer contato visual e às vezes não respondendo quando alguém chama seu nome. Crianças autistas podem parecer surdas às vezes. Elas tipicamente não gostam de ser abraçadas e mostram uma falta acentuada de empatia pelos sentimentos dos outros. Além disso, geralmente têm dificuldade em fazer amigos e frequentemente ficam absortas em suas próprias atividades e ideias.
Muitos problemas autistas se manifestam primeiro na área da linguagem. Crianças autistas frequentemente não começam a falar até depois dos 2 anos, o que é um desenvolvimento muito tardio. Elas podem perder habilidades de linguagem uma vez que as adquirem, e podem usar fala cantarolada ou voz robótica quando falam. Iniciar e manter conversas geralmente está além de suas capacidades. Elas também sabem como imitar palavras, mas nem sempre têm a capacidade de entender o que as palavras significam.
Às vezes, crianças autistas podem ser injustamente conhecidas por seus comportamentos incomuns, muitos dos quais envolvem movimentos altamente ritualizados e repetitivos. As crianças ficam agitadas se suas rotinas não forem mantidas, e podem agir de forma explosiva. Algumas crianças autistas se envolvem em movimentos repetitivos como balançar e girar, ou podem parecer estar em movimento constante. Elas tendem a focar nas partes de um objeto em vez do todo, e podem ser sensíveis a um estímulo, mas completamente alheias a outro. Por exemplo, podem não gostar de barulho, mas tolerar altas quantidades de dor.