Eduque-se sobre TPB: Caracterizado por esforços para evitar abandono, ameaças/gestos suicidas, autoimagem instável, pensamento dicotômico, problemas de raiva, vazio crônico e impulsividade. Sintomas se sobrepõem à adolescência típica, mas são significativamente mais intensos. Consulte o DSM-IV-TR.
Avalie seu filho: Baseie-se em observações e histórico. Busque apoio na Aliança Nacional para Doentes Mentais (NAMI) ou centro de saúde mental comunitário. Lembre-se: comportamentos normais de adolescentes podem imitar TPB.
Comunique-se com clareza: Expresse seus sentimentos sobre comportamentos específicos e valide os sentimentos dele. Não tente "consertar" os problemas — isso atrai caos e pode torná-lo alvo da raiva.
Estabeleça limites consistentes: Se avisou que não conversará sob abuso verbal, cumpra. Consistência é crucial.
Reafirme seu apoio: Mesmo ao impor limites, assegure que continua presente. Ex.: "Não pode ir à festa, mas ainda o amo e reconsiderarei festas futuras se seguir as regras". Pacientes com TPB lutam contra abandono real/percebido e pensamento dicotômico; precisam de certeza de sua constância.
Foque no comportamento, não nos sentimentos: Discuta ações concretas e efeitos sobre você. Dê sugestões específicas e mensuráveis. Não discuta emoções nem argumente. Quanto mais factual e concreto, maior o sucesso.