Raiva em crianças pode ser difícil de gerenciar. Crianças frequentemente não têm vocabulário para anexar a vários estados de sentimento. Quando crianças sentem raiva e não têm palavras para descrever sensações, frequentemente agem agressivamente. Sua agressão geralmente é meio de comunicar sentimentos internos de raiva ou tristeza que não sabem como expressar e descrever verbalmente. Embora criança com verdadeiros problemas de raiva possa requerer ajuda de psicólogo, existem formas de engajar criança em atividades para promover expressão saudável de seus sentimentos, incluindo raiva.
Psicanalistas como Melanie Klein, da escola freudiana de terapia, primeiro usaram terapia de brincar. Na terapia de brincar, crianças usam brinquedos e jogos para revelar seus estados de sentimento. Por exemplo, jogos que envolvem seguir regras ou interação de duas bonecas podem mostrar sentimentos de conflito interpessoal ou dificuldade em se encaixar em normas sociais. Interagir e observar criança brincar pode ensinar pai muito sobre como seu filho interage com outros, bem como ajudá-lo a identificar sentimentos que criança pode não expressar em palavras.
Um dos principais problemas que crianças têm com controle de raiva reside em que sentimentos desenvolvem em complexidade antes que linguagem o faça. Crianças precisam ajuda identificando emoções complexas de forma concreta. Estudo publicado no "International Journal of Language Communication Disorders" em 2006 encontrou que quando se trata de nomear emoções, "Crianças mais velhas eram significativamente mais precisas que crianças mais novas, e crianças com desenvolvimento típico eram significativamente mais precisas que crianças com problemas de linguagem." Forma fácil de ajudar crianças a identificar sentimentos é uso de quadros que mostram várias expressões que criança pode apontar para combinar com seu estado interno. Ótimo exemplo é "Mood Swings: Show 'Em How You're Feeling!" por Jim Borgman.
Crianças também podem usar diários como meio de autoexpressão e controle de raiva. Crianças mais novas geralmente não são encorajadas a escrever diário porque escrever sobre sentimentos requer desenvolvimento cognitivo considerável. No entanto, diários onde arte é usada em vez de palavras podem fornecer forma para até crianças pequenas se expressarem usando cor, tintas e até argila. Criar ambiente onde criança pode usar diário artístico como forma de expressar sentimentos é valiosa técnica de controle de raiva.
Se raiva de criança torna-se perigosa e excessivamente agressiva, testes psicológicos formais e tratamento podem ser necessários. Psicólogo clínico licenciado administra testes de personalidade à criança e também pode observá-la em sala de aula e em casa. Às vezes testes cognitivos também incluídos para garantir que limitações intelectuais não estão atrapalhando capacidade da criança de gerenciar seus humores. Uma vez avaliação completa, psicólogo trabalhará com pais para criar plano de tratamento de controle de raiva.