Como Usar Metáforas na Educação em Enfermagem

O uso de metáforas na educação em enfermagem é uma ideia emergente. O paradigma da enfermagem está mudando, com nova ênfase em considerar não apenas elementos físicos do paciente como pressão arterial ou pulso, mas também elementos metafísicos como energia e alma. Ensinar enfermeiros a ver um homem não apenas como corpo, mas também como força intangível, pode ser difícil, pois enfermeiros são comumente ensinados a pensar clinicamente e concretamente. No entanto, a enfermagem, aos olhos de alguns, está entrando em período de iluminação. Defensores argumentam que isso pode levá-los a nova dimensão de cuidado e compaixão da qual seus pacientes se beneficiariam grandemente.

Instruções

1. Ensine estudantes a ver a cura como uma onda do mar. Assim como ondas lavam e apagam marcas na areia, a cura deve ser experiência renovadora onde velhas cicatrizes metafísicas são removidas e o paciente fica renovado.
2. Explore a história do "olho mau". Em grande parte da Europa Ocidental, o conceito do "olho mau" como fonte metafórica de males ainda é crido por muitos, relata I. Kalofissudis, autora do editorial "Olho Mau, Metáforas Criativas e o Paradigma Pós-moderno da Enfermagem". Discuta o conceito com seus alunos e chegue a consenso sobre suas crenças como grupo.
3. Considere práticas intuitivas. Pessoas falam diariamente de sentimentos intuitivos que as levam a certo caminho. Considere incidentes de intuição como pressentimentos, sexto sentido, senso comum e corazonadas. Discuta com estudantes que, embora seja importante buscar confirmação médica, a intuição comumente leva na direção certa se você der ouvidos.
4. Reconheça a crença de alguns de que a enfermagem é demasiado científica e não considera forças metafísicas. Como Kalofissudis expõe, há quem veja termos clínicos como objetividade e mensuração como negativos, insensíveis e que ignoram elementos abstratos. Esteja ciente de que alguns indivíduos têm esta crença, pois pode impactar atitude em relação a você como cuidador.
5. Explore amuletos da sorte. Comumente profissionais médicos buscam auxílio de amuletos. Certos cirurgiões, por exemplo, só usam determinado chapéu ao operar. Discuta com estudantes como esses objetos são representações metafóricas do sucesso anterior do profissional. Alguns acreditam que esses objetos fetichistas são instrumentais para sucesso futuro.
6. Discuta formas de enfermeiros serem sensíveis às necessidades metafísicas dos pacientes enquanto cumprem seus deveres. Frequentemente, enfermeiros recebem a falsa impressão de que precisam ser cientistas sérios e astutos. Enfermeiros devem ser cuidadores primeiro. Incentive suas enfermeiras a considerar o paciente como ser integral, não apenas corpo com sinais vitais. Lembre-os que pode haver benefícios em ajudar pacientes em suas lutas metafísicas enquanto tentam retornar ao bem-estar corporal completo, o que será impossível se necessidades espirituais forem ignoradas.