Como diagnosticar Developmental Disabilities

Uma criança pode ter um atraso no desenvolvimento , se ele é significativamente atrás dos seus mesmos pares de idade com marcos relacionados à cognição , comunicação, capacidade física , comportamentos adaptativos e habilidades sociais. Alguns marcos, como sittng , engatinhar , andar, falar e jogar cooperativamente pode ser avaliada para determinar se existe um atraso no desenvolvimento . O melhor resultado possível para as crianças com atrasos de desenvolvimento é mais provável de ocorrer quando o diagnóstico e as intervenções ocorrem em uma idade jovem . Instruções
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preocupações Voice para o pediatra da criança. Você pode perceber que seu filho não está progredindo como ela deve e pode notar que ela não está atingindo marcos importantes, como andar e falar . Você pode se referir a marco gráficos , como os postados no Centro do bebê para determinar se o seu filho está realmente em desenvolvimento mais lento do que a média . Depois de determinar que a criança está mostrando sinais de atrasos de desenvolvimento , as preocupações de voz para o pediatra da criança. O pediatra pode referir-se o seu filho para a avaliação com o escritório de intervenção precoce local. Programas de intervenção precoce são projetados para crianças com idade inferior a 3. Outro programa conhecido como o Comitê para Pré-Escolar Educação está disponível para crianças de 3 a 5.
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Participar de reuniões com especialistas de intervenção precoce conforme o programado. Pais anedotas e observações serão documentadas e usado para determinar se é necessário mais testes.
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Entre permissão para que a criança seja avaliada por atrasos no desenvolvimento. As avaliações podem determinar se os atrasos estão presentes nas seguintes áreas : comportamento adaptativo , comunicação, habilidades sociais, físicas e habilidades cognitivas. Normalmente , as avaliações consiste em rubricas que determinam a capacidade da criança para completar as tarefas de comunicação, como o uso de linguagem verbal e não-verbal, tarefas físicas como caminhar e saltar, habilidades cognitivas, tais como completar quebra-cabeças e habilidades de auto-ajuda , como a higiene e vestir-se . As rubricas são marcados por um psicometrista e mostrará se a criança está realizando habilidades adequadas à idade abaixo do nível .
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ajudar a desenvolver o Plano de Atendimento Individualizado Família ( IFSP ) . O IFSP é um documento que descreve o que os serviços e intervenções que a criança vai receber para resolver quaisquer atrasos no desenvolvimento.
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Leve a criança para todos os compromissos e as terapias recomendadas . Serviços de intervenção precoce pode incluir instrução especializada , fonoaudiologia, fisioterapia , terapia ocupacional e terapia psicológica .