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Terapia para Transtorno do Processamento Sensorial: Entendimento e Opções

Transtorno de integração sensorial, também chamado transtorno do processamento sensorial, afeta como crianças percebem e interagem com o mundo. A forma como sentem coisas (visão, olfato, tato, paladar, audição) é frequentemente mais intensa que a maioria das crianças da mesma idade. Atividades normais, como brincar com argila ou aprender a comer variedade de alimentos, são perturbadoras. Existem várias alternativas terapêuticas ajudando-as a se ajustar melhor.

Tipos

Variadas técnicas com sucesso comprovado. Terapia lúdica: criança introduzida a novas sensações/situações através do brincar. Terapia ocupacional: aprendem a brincar com outras crianças, comer variedade de alimentos (aceitar texturas/temperaturas diferentes) ou lidar com estímulos sensoriais surpreendentes.

Função

Objetivo: ajudar pacientes a superar aversão a diferentes estímulos. Exemplo: criança recusa alimentos que não sejam temperatura ambiente e macios. Terapeuta/pais introduzem lentamente alimentos mais quentes, frios ou de textura diferente. Embora a terapia leve tempo, muitos mostram grandes melhoras, funcionando mais facilmente no mundo.

Significado

Substancial. Embora pesquisadores conheçam o transtorno desde os anos 1970, não havia abordagem terapêutica aprovada/regulamentada até muito depois. Primeiro entenderam as causas, depois desenvolveram formas de abordar sem ser prejudicial ou assustador. Técnicas modernas combinam brincadeira com tratamentos psicológicos tradicionais, tornando-a centrada na criança e mais aceitável para pacientes e famílias.

Benefícios

Muitos. Mais significativo: pacientes aprendem a lidar com estímulos que os incomodam. Ao engajar crianças em atividades divertidas, terapeutas expandem seu nível de aceitação. Isso ajuda a funcionar o mais próximo do normal. Embora provavelmente sempre lidem com o transtorno, aprendem a contornar suas aversões.

Advertência

Crianças com este transtorno não devem ser apressadas em situações para as quais não estão prontas. Terapeuta licenciado deve montar plano de tratamento. Se em qualquer momento pais se sentirem desconfortáveis ou a criança ficar chateada, pare, discuta, e desacelere ou tente outra técnica.