Definição de Transtorno de Integração Sensorial

distúrbio de integração sensorial (SID) é conhecido por vários outros nomes, incluindo transtorno de processamento sensorial e disfunção de integração sensorial . SID é um distúrbio neurológico que causa sintomas de processamento de desregulação . Em indivíduos com SID , a informação sensorial é recebido normalmente, mas percebida de forma anormal. O cérebro processa a informação sensorial recebida incorretamente, resultando em hipersensibilidade ou hyposensitivy a estímulos comuns. Significado

A Fundação transtorno de processamento sensorial estima que 5% das crianças e dos adultos apresentam sinais de transtorno de integração sensorial . Algumas dessas pessoas podem apresentar apenas sintomas leves, enquanto outros podem ser severamente afetados. Sem tratamento, a SID , muitas vezes tem efeitos devastadores sobre o funcionamento diário , relações familiares e sociais , a regulação emocional, auto-estima, comportamento e aprendizagem. Crianças com grave SID pode ser incapaz de participar de esportes, têm grande dificuldade de tocar e interagir com outras crianças , sofrem deficiências nutricionais devido a problemas de alimentação e ter um risco aumentado de lesões.

Sintomas

distúrbio de integração sensorial pode afetar um sentido ou vários sentidos , e os sintomas dependem de quais sentidos são afetados. Por exemplo, tátil (toque) de hipersensibilidade pode causar evasão de texturas ásperas , a recusa de comer certos alimentos e reação ao contato físico ou lesões de pele menores . Hipossensibilidade tátil provoca um desejo de toque áspero e jogo e uma preferência por alimentos picantes e hipersensibilidade física contact.Vestibular (movimento ) provoca uma aversão ou medo de alturas e balanços, escadas e muitas vezes faz com imperícia e falta de coordenação. Hipossensibilidade resultados vestibulares no conjunto oposto de sintomas , resultando em busca de emoções e um desejo de fiação, de balanço e de outras formas de movimento . Esta sobre-ou sub -responsividade pode envolver qualquer um dos outros sentidos , inclusive auditiva ( audição) , oral olfativo ( cheiro ) , , visual, interoceptivo ( regulação interna e temperatura) e proprioceptivo ( posição do corpo ) .

causas

a causa do transtorno de integração sensorial não é conhecida, mas existem provas de uma ligação genética para algumas pessoas , de acordo com a Fundação transtorno de processamento sensorial . SID é visto frequentemente em pessoas com certos outros distúrbios , incluindo autismo, deficiência, paralisia cerebral , síndrome de Tourette e de déficit de atenção e hiperatividade aprendendo. O nascimento prematuro , febres altas e lesão cerebral pode aumentar o risco de desenvolvimento de SID .
Diagnóstico e tratamento

pediatras do desenvolvimento , neurologistas ou psicólogos normalmente fazem diagnóstico de transtorno de integração sensorial . O principal método de tratamento envolve terapia ocupacional com ênfase em técnicas de integração sensorial . Um terapeuta ocupacional irá avaliar você ou seu filho e observar as respostas a várias formas de estimulação sensorial . Postura, movimento dos olhos , coordenação e equilíbrio também são pistas para um diagnóstico. Quando a natureza específica da desregulação é determinado , um plano de tratamento é projetado para lidar com cada área de preocupação , de acordo com a American Occupational Therapy Association . Os terapeutas ocupacionais introduzir diferentes experiências sensoriais gradualmente , a fim de ajudar o paciente a adaptar aos estímulos .

Considerações

crianças e adultos com transtorno de integração sensorial estão em maior risco de lesão . Devido ao processamento da informação sensorial que é usado pelo corpo para avisar do perigo potencial , como perda de equilíbrio ou a presença de fontes de calor, dificuldade , os indivíduos com distúrbios do processamento sensorial são mais propensas a acidentes. Além disso, o comportamento de busca de emoção , problemas de coordenação e habilidade motora grossa disfunção pode resultar em ferimentos graves. Sempre que possível , as crianças com SID devem ser ensinados a usar outros sentidos para reconhecer os sinais de perigo em seu ambiente. Por exemplo, crianças com disfunção proprioceptiva deve contar com pistas visuais e táteis para ajudá-los a determinar a posição do corpo .