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Fonoaudiologia para crianças com perda auditiva: ambiente, equipamentos e técnicas

Crianças com perda auditiva não precisam perder a capacidade de se comunicar. A fonoaudiologia pode ser uma ferramenta eficaz para ajudar essas crianças. A terapia envolve combinação de práticas e procedimentos para ajudar crianças a aprender a se expressar e até a usar e cuidar de seus aparelhos auditivos ou outros equipamentos.

Ambiente

Crianças com perda auditiva podem usar aparelhos auditivos ou outros dispositivos que amplificam som. Por isso, o ambiente usado na fonoaudiologia deve ser o mais silencioso possível. Um aparelho auditivo amplifica todos os sons, e crianças com perda auditiva podem ser facilmente distraídas por ruídos menores como zumbido de aquecedor ou tilintar de brincos barulhentos. Segundo a fonoaudióloga Christy Marzzacco, "Ao tomar pequenos passos para garantir que não haja distrações auditivas, pode-se ajudar a criança a focar durante qualquer tipo de terapia."

A fonoaudiologia geralmente ocorre na escola ou na casa da criança, dependendo do tipo e frequência da terapia.

Equipamentos

A fonoaudiologia pode envolver ajudar crianças a aprender a usar seus equipamentos corretamente. Crianças pequenas podem não estar familiarizadas com o funcionamento do aparelho auditivo ou podem não perceber se um equipamento para de funcionar bem. Fonoaudiólogos podem ajudar crianças pequenas a aprender a usar seus aparelhos auditivos e outros dispositivos de processamento auditivo; ao fazer isso, ajudam as crianças a se ajudarem.

O terapeuta também trabalha com os pais da criança com deficiência auditiva para ajudá-lo a aprender a usar o equipamento e cuidar dele adequadamente. Pais às vezes não entendem totalmente como o equipamento funciona, ou podem se sentir sobrecarregados com todas as informações. Um fonoaudiólogo pode ajudar os pais a usar o equipamento em casa, no seu próprio ritmo.

Técnicas terapêuticas

O fonoaudiólogo geralmente começa um programa terapêutico avaliando as habilidades comunicativas atuais da criança. Realiza uma série de testes, médicos e baseados em tarefas, para determinar quão bem a criança consegue se comunicar no início da terapia. Terapeuta, criança e pais determinam um plano de ação, adaptado à criança individual.

A terapia pode envolver jogos para ajudar a criança a construir habilidades, aconselhamento para ajudar a criança a entender como se comunicar mais efetivamente ou sessões de prática nas quais a criança desenvolve suas habilidades de comunicação.