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Introdução à Aprendizagem do Braille: História, Sistemas, Métodos e Mitos

Em 2009, a Federação Nacional para Cegos relatou que menos de 10% da população legalmente cega dos EUA sabe ler Braille. Organizações para cegos enfatizam a importância do Braille porque empodera pessoas com deficiência visual, permitindo independência e oportunidade.

Função

Braille é usado por cegos ou deficientes visuais para escrever e ler palavras. É um código de pontos em relevo formados por "células" de até seis pontos dispostos em duas fileiras paralelas de três. Uma célula pode representar letra, número, sinal de pontuação ou palavra inteira. Pessoa cega lê passando as pontas dos dedos sobre os pontos em relevo.

Louis Braille

Sistema de comunicação Braille foi inventado em 1824 por Louis Braille, inventor e músico francês cego. Aos 15 anos, desenvolveu seu código na Royal Institute for Blind Youth em Paris. Após sua morte em 1852, suas contribuições foram reconhecidas como ferramenta chave para educação de cegos.

Equívocos sobre Braille

Segundo a Federação Nacional para Cegos, existem equívocos: que é difícil aprender, leitura é lenta, e inferior à leitura de texto impresso. Porém, criança cega leva tempo similar para aprender Braille quanto criança vidente para ler. Não é mais difícil que compreensão de leitura padrão, e quando dominado, Braille pode ser lido a centenas de palavras por minuto. Apesar de material em áudio, Braille continua importante para crianças cegas adquirirem habilidades de compreensão como pontuação, ortografia e sintaxe. Enquanto deficientes visuais são às vezes encorajados a ler impresso se têm visão residual, Braille expande opções.

Sistemas de Braille

Existem dois sistemas principais: Grau Um e Grau Dois. Grau Um (Braille não contraído) expressa cada letra de cada palavra. Não usado na transcrição da maioria dos materiais, mas adultos cegos aprendendo Braille podem achar útil para etiquetagem.

Grau Dois (Braille contraído) é mais comumente ensinado a crianças na escola. É formato padrão para transcrição de materiais de leitura pois permite contrações e células indicando palavras inteiras.

Métodos de Ensino

Existem quatro métodos principais. Leitor basal ou livro didático padrão é forma comum de ensino de alfabetização. Método Patterns, da American Printing House for the Blind, não contém imagens e é desenhado exclusivamente para cegos. Método de linguagem integral afasta-se de livros didáticos, usando literatura real para incentivar compreensão. Método de linguagem usa própria linguagem e experiência do aluno para criar material de leitura.