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Recursos de Leitura para Cegos e Deficientes Visuais: Braille, Audiolivros e Mais

É possível encontrar diversos recursos de leitura para cegos e deficientes visuais. Muitas vezes são dispositivos mecânicos, como Braille, audiocassetes ou discos. As fontes para obter tais materiais também podem ser descritas como recursos de leitura para cegos. Finalmente, às vezes uma pessoa cega pode contar com um "leitor" humano para auxiliá-la.

Braille

O recurso de leitura mais tradicional para cegos é o Braille. O Braille é um sistema que equivale a matéria impressa em uma linguagem de símbolos em relevo correspondentes ao alfabeto impresso da língua nativa da pessoa cega. Pessoas cegas podem usar Braille para ler livros pelo tato e escrever em Braille usando um estilete especial e uma prancha de perfuração. Embora o Braille seja um recurso útil, muitas vezes é difícil de gerenciar para leituras intensivas, como um livro didático universitário.

Livros em Cassete/Áudio

Outro recurso disponível é a seleção cada vez maior de livros em fita cassete. Para algumas aplicações, ouvir o livro em voz alta é uma forma mais eficiente de aprender. Para leituras pesadas, esta abordagem em áudio é mais adequada que o Braille.

Produtos de Máquina de Livros do Serviço Nacional de Bibliotecas

O Serviço Nacional de Bibliotecas oferece uma variedade de materiais gravados para cegos, além de uma folha informativa gratuita sobre onde obter tocadores de cassete e gravadores para esses materiais.

Bibliotecas Regionais para Cegos

Em algumas áreas, bibliotecas regionais para cegos oferecem recursos de leitura. No Missouri, por exemplo, uma biblioteca regional para cegos em St. Louis fornece material de leitura em fita cassete ou disco gravado. Programas locais para cegos e deficientes visuais, e escolas locais para cegos, têm informações sobre programas disponíveis em suas áreas.

Leitores Humanos

Às vezes, a autoridade local ou organização que lida com serviços para cegos disponibiliza leitores humanos, sem custo para a pessoa cega ou sua família. Por exemplo, a Comissão de Massachusetts para Cegos faz isso para estudantes universitários cegos. Os leitores são frequentemente recrutados entre colegas de classe pela comissão ou pelo aluno. A comissão paga uma taxa horária ao leitor. O leitor vidente lê as leituras atribuídas em voz alta. Como estão matriculados nas mesmas ou similares aulas, o aluno cego pode fazer perguntas ao leitor sobre o material.