Como fazer um Plano de Intervenção Comportamental para filho autista

Plano de Intervenção Comportamental (PIC) para autismo

Um plano de intervenção comportamental visa comportamentos-problema exibidos por criança autista e dá estratégias para mudá-los. Usado para ajudar criança em sala de aula, ambiente social ou doméstico, mas mais comum na escola. Equipe de profissionais da escola geralmente desenvolve o plano, com contribuição dos pais. Um bom plano ajuda a criança a ter sucesso na escola e relacionamentos sociais.

1. Reúna dados de linha de base para documentar incidentes. Anote hora, eventos antecedentes, quais indivíduos estavam presentes, e o que foi feito durante ou após o incidente.
2. Identifique pontos fortes e fracos da criança. Certifique-se que o plano ataca áreas fracas e trabalha com pontos fortes.
3. Reconheça comportamentos causadores de problemas. Identifique habilidades que a criança carece. Identifique "bandeiras vermelhas" ou padrões que sinalizam explosão agressiva. Liste comportamentos-problema no plano em termos concisos e definitivos.
4. Descubra como a criança aprende melhor — ação, audição ou visão. Use pistas sensoriais apropriadas ao planejar atividades. Ex: criança visual deve ver figuras de atividades diárias, temporizadores visuais para fim de atividades, limites visuais claros para áreas proibidas, lembretes visuais em vários intervalos antes de transição.
5. Escolha reforço e punição baseados em gostos e desgostos da criança. Bom comportamento recompensado com atividades que gosta, brinquedos favoritos ou comida. Retirar contato visual e time-out podem ser estratégias para punir comportamento ruim. Agende atividades para que fáceis (tempo livre, brincadeira) sigam as difíceis e sirvam como reforço positivo.
6. Garanta que o plano inclua instruções claras para professores e equipe, permitindo especificar métodos de ensino e medição de progresso.
7. Analise o plano periodicamente para determinar eficácia. Faça ajustes conforme necessário.