O Ensino por Tentativas Discretas (DTT) é o método mais conhecido de Análise Comportamental Aplicada (ABA), uma das formas mais estabelecidas de tratar autismo. Terapeutas usam DTT para ensinar comportamentos a crianças autistas dividindo tarefas em pequenos passos e usando sistema de repetição, reforço positivo e dicas (prompting).
Escolha uma tarefa e divida-a em seus passos mais básicos.
Estabeleça uma rotina estruturada para cada exercício de forma que haja um início, meio e fim claros para cada pergunta. A estrutura ajuda o aluno a focar em uma única tarefa e ajuda a entender causa e efeito.
Use repetição em suas instruções e seja claro sobre a tarefa em questão.
Dê ao aluno duas chances de responder. Use reforço positivo para recompensar uma resposta correta.
Faça uma dica (prompt) gentil indicando a resposta correta se ambas as respostas foram incorretas. Por exemplo, se a instrução era virar a página de um livro, coloque a mão do aluno na página e ajude-o a virá-la.
Avance para o próximo sub-passo da tarefa uma vez que o aluno tenha respondido corretamente várias vezes. Repita o exercício até que todos os sub-passos da tarefa geral tenham sido completados.
Use DTT em conjunto com outros métodos ABA, como ensino incidental, que ensina respostas de causa e efeito através de situações cotidianas. Treino de Resposta Pivotal (PRT) é um método ABA dirigido pela criança que ajuda os alunos a aplicar o aprendido na terapia no dia a dia. Outros métodos ABA incluem construção de fluência e comportamento verbal.
Monitore o sucesso dos tratamentos DTT com avaliações independentes anuais, que podem testar pontos fortes e fracos da criança. Testes ajudam a estabelecer metas anuais e medir a eficácia do programa atual.