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Atividades de Análise do Comportamento Aplicada (ABA)

A Análise Comportamental Aplicada é uma forma de modificação de comportamento usando atividades e recompensas para ajudar crianças com deficiências de desenvolvimento, geralmente transtornos do espectro autista, a alcançar um nível apropriado de funcionamento na vida. A Associação Internacional de Análise Comportamental tem uma multiplicidade de recursos e materiais de leitura para ajudar você a entender melhor este método complexo, mas, segundo o site Autism Speaks, cientificamente comprovado de modificação de comportamento.

Rotulagem Receptiva (Receptive Labeling)

Coloque três a cinco figuras sobre uma mesa, dependendo do nível de habilidade da criança. Peça à criança para identificar uma figura específica apontando para ou tocando a figura. Elogie a criança por identificar corretamente a figura. Se ela responder incorretamente, diga "Tente novamente" e dê uma orientação sutil para a figura correta. Por exemplo, você pode colocar uma figura de porco, uma flor e um carro na mesa, e então pedir à criança para identificar o carro. Se ela escolher o porco, você pode dizer: "Tente novamente. Tente procurar aquele em que você anda." Isso também ajuda a criança a associar objetos com significado e propósito.

Habilidades de Perspectiva (Perspective Skills)

Crianças autistas lutam para entender perspectiva e sentimentos em si mesmas, então é ainda mais difícil para elas compreender o conceito de que os outros também têm sentimentos. Jogar um jogo no qual a criança assume o papel de outra pessoa pode ajudar seu filho a aprender a entender o que os outros querem e como se sentem. Coloque duas a quatro figuras de comida em um círculo no chão, e então coloque o brinquedo ou boneca favorito da criança no centro. Aponte a boneca ou brinquedo na direção de uma figura de comida, e pergunte à criança o que a boneca/brinquedo quer comer. Ele deve selecionar a figura apropriada e receber elogios. Diga "Tente novamente" após uma resposta incorreta e use orientação gentil para ajudar.

Identificação de Objetos (Object Identification)

Aprender a identificar objetos por forma, som e função é um componente importante da Análise Comportamental Aplicada. Mostre ao seu filho três a cinco figuras de objetos comuns da casa, por exemplo, uma colher, um sapato e um cobertor. Você pode perguntar "O que você usa para comer?" e ele deve identificar a colher. Dê elogios pela resposta correta; diga "Tente novamente" e dê um estímulo gentil ("É longa e prateada") para ajudar a criança a encontrar o objeto certo. Você pode fazer a mesma atividade para cores, sons e formas de objetos.

Sequenciação (Sequencing)

A sequenciação ensina crianças autistas a maneira apropriada de realizar uma tarefa ou entender um conceito, como o alfabeto. Disponha cartas com letras nelas, por exemplo, "A", "B" e "C". Instrua a criança a escolher a primeira letra da sequência e elogie-a por uma resposta correta. Como nas outras atividades, siga uma escolha errada com "tente novamente" e um estímulo para ajudar a criança a escolher a carta certa. Você também pode fazer isso para atividades como se vestir, escovar dentes e lavar mãos. Escolha três componentes de cada atividade (por exemplo, abrir torneira, ensaboar e enxaguar para lavar mãos) e peça à criança para escolher a sequência apropriada, novamente dando elogios para respostas corretas.