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Sintomas da síndrome de Asperger: guia de identificação

Síndrome de Asperger: características e diagnóstico

A síndrome de Asperger é um transtorno que causa dificuldade em interpretar interações sociais e construir e manter relacionamentos. É semelhante ao autismo de alto funcionamento, mas sem atrasos de fala, frequentemente com déficits motores e início mais tardio. É reconhecida como transtorno invasivo do desenvolvimento e está no espectro do autismo.

Critérios de identificação

O diagnóstico requer sintomas em várias áreas de desenvolvimento:

Prejuízo social (pelo menos dois):

• Incapacidade de usar ou interpretar pistas não verbais: contato visual, expressões faciais, linguagem corporal, gestos.
• Falta de amigos na mesma faixa etária.
• Falta de espontaneidade ou falha em compartilhar alegria, interesses ou conquistas alheias.
• Não compartilha eventos sociais ou emocionais com outros.

Padrões restritos e repetitivos (pelo menos um):

• Preocupação estereotipada ou interesse restrito.
• Insistência em rotinas não funcionais.
• Maneirismos motores repetitivos ou preocupação com partes de objetos.

O prejuízo deve interferir no funcionamento social ou em outras habilidades. Não deve haver atraso de linguagem nem comprometimento cognitivo.

Efeitos no desenvolvimento

• Frustração em interações sociais; dificuldade em entender reações alheias.
• Dificuldade em reconhecer tom ou entonação; interpreta linguagem literalmente (não entende ironia ou sarcasmo).
• Fala pode carecer de tom e entonação, sendo difícil de entender.
• Habilidades sociais subdesenvolvidas: dificuldade em iniciar conversa ou esperar a vez de falar.
• Pode não entender linguagem corporal e interpretar mal ações alheias.
• Interesses limitados a uma ou duas áreas muito específicas; grande conhecimento, mas conversa unilateral.
• Desajeitado fisicamente; dificuldade em esportes; postura ou expressões faciais peculiares.
• Sensibilidade excessiva a sons, luzes, texturas; resistência a mudanças de rotina.

Perspectiva temporal

Na adolescência, podem ter aprendido habilidades sociais apropriadas, mas continuam a lutar com comunicação e socialização. Podem perceber que são diferentes, mas sentir-se incapazes de mudar. Isolamento social é comum. Na vida adulta, muitos mostram melhora, aprendem habilidades sociais para faculdade e carreira. Atenção a detalhes e interesses restritos podem basear carreiras de longa duração, frequentemente em tecnologia, matemática e ciências.

Equívocos

Pessoas não familiarizadas podem assumir que falta inteligência ou que são egoístas e insensíveis, por não responderem a linguagem corporal ou tom de voz. Dicas sutis não funcionam; não decifram linguagem que exija "ler nas entrelinhas".

Prevenção e tratamento

Não há cura nem medicação específica para os sintomas centrais, embora medicamentos possam tratar condições coexistentes (TDAH, ansiedade, depressão). O tratamento consiste em manejo comportamental e instrução de habilidades sociais. Usam-se os pontos fortes da criança para construir autoconfiança e incentivar melhoria na comunicação. Esforços coordenados entre escola, casa e serviços especializados são frequentemente necessários.