Como ajudar uma criança autista

Ajudando Criança Autista: Estratégias Práticas

Ajudar criança autista pode ser frustrante porque precisam de assistência contínua, intensiva e multifacetada. Crianças autistas na faixa de QI 60-70 tendem a ter melhor prognóstico, assim como aquelas com fala espontânea aos 5 ou 6 anos.

Instruções

1. Faça seu filho parte da família, não o centro dela. Nenhuma criança se beneficia de toda atenção dos pais.

2. Forneça consistência. Seu filho autista precisa que você estabeleça rotina fixa na qual possa confiar todo dia. Se você se sente desorganizado, tentando malabarismos, seu filho responderá a essa confusão com comportamentos bizarros.

3. Use o mesmo conjunto de palavras toda vez que o recompensar, da mesma forma quando o repreender. Crianças autistas não aprendem bem com a experiência. Frequentemente cada evento é ocorrência completamente nova, mesmo que a mesma coisa tenha acontecido ontem.

4. Use modificação de comportamento para corrigir comportamentos indesejáveis. Use recompensas tangíveis para aumentar motivação. Você deve fornecer 10 elogios para cada afirmação corretiva.

5. Perceba os sinais da criança para interromper mau comportamento antes que ocorra. A criança pode choramingar ou começar a evitar contato visual.

6. Atente aos sinais de alerta, dê instrução básica, guie-o pela tarefa casualmente, e então elogie.

7. Descreva o que vai fazer com seu filho autista antecipadamente, pois crianças autistas se confundem facilmente com mudanças.

8. Encontre o melhor programa educacional para as necessidades especiais do seu filho. Programas de intervenção precoce oferecem educação especial para crianças autistas ainda não em idade escolar.

9. Contate seu distrito escolar local ou departamento de saúde, ou pergunte ao pediatra sobre programas de pré-escola e escola integral disponíveis na sua área. Busque recursos na internet.

Atitudes Fundamentais dos Pais/Cuidadores

• Aceitação incondicional da neurodiversidade.
• Autocuidado para evitar burnout.
• Parceria ativa com equipe multidisciplinar.
• Advocacia pelos direitos da criança (inclusão, acessibilidade).
• Foco nas potencialidades, não apenas nos déficits.