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Sintomas do Transtorno de Déficit de Atenção (TDAH): Guia Completo

Critérios Diagnósticos e Características

Transtorno de Déficit de Atenção (TDAH) caracteriza-se por falta de atenção e distratibilidade com impulsividade e hiperatividade. Início dos sintomas deve estar presente antes dos 7 anos e sintomas devem existir por mais de 6 meses. Ferramenta de triagem pode identificar comportamentos indicando problemas com atenção, controle de impulsos e hiperatividade. Diagnóstico requer avaliação completa por clínico experiente em TDAH.

Processo de Identificação

Academia Americana de Pediatria recomenda exame médico e neurológico completo para descartar outros transtornos. Histórico médico familiar e pessoal completo deve ser obtido. Entrevista aprofundada com pais, professores e cuidadores para avaliar comportamento em vários contextos. Estes frequentemente preenchem escala de avaliação de comportamento para clínico. Observação da criança por profissional treinado em TDAH. Ferramenta de triagem pode ser usada e avaliações psicoeducacionais para medir bem-estar psicológico e QI.

Considerações Diagnósticas

Avaliador avaliará início dos sintomas. Critérios exigem manifestação antes dos 7 anos. Idade do diagnóstico não importa; é a presença dos sintomas o fator determinante. Sintomas devem ter impacto negativo na educação, vida social ou relacionamentos pessoais. Mesmo presentes, se não criam impacto negativo, não têm gravidade para diagnosticar TDAH.

Características dos Sintomas

Desatenção

Não ouvir todas instruções, erros por descuido em tarefas/escola, parecer não ouvir adultos, perder/deslocar itens necessários, falhar em planejar passos futuros, não completar projetos.

Distratibilidade

Incapacidade de focar na tarefa se há estímulos externos: sons, movimentos, estímulos visuais.

Impulsividade

Dificuldade em esperar vez, iniciar tarefas sem aguardar instrução, responder impulsivamente, interromper outros.

Hiperatividade

Dificuldade em permanecer sentado, levantar e andar, mexer-se na cadeira, falar constantemente, correr/escalar em momentos inapropriados.

Equívocos Comuns

Criança com TDAH frequentemente mal compreendida; adultos ao redor podem acreditar erroneamente que age de propósito. Não é incomum assumir que se criança atende em uma situação, atende em todas. Criança com TDAH pode parecer controlada, mas impulso de mover ou falar pode ser grande demais para controlar.

Prevenção e Solução

Tratamento deve consistir em combinação de técnicas. Aconselhamento, modificação de comportamento e instrução em organização e planejamento ensinam criança a gerenciar TDAH. Em alguns casos medicação pode ser indicada, seja por curto período enquanto aprende habilidades de enfrentamento, ou como tratamento de longo prazo.