Critérios diagnósticos baseados em meninos (hiperativos externos). Meninas internalizam – "sonham acordadas", parecem tímidas/estudiosas, não chamam atenção.
Olha pela janela, cutícula cutícula, gira cabelo – mente longe da aula.
Não segue instruções multi-etapas, cansa em ouvir longo, não termina prova/dever apesar de saber a matéria. "Desaparecem" no fundo da sala.
Mochila/mesa caóticas, perdem prazos, material. Não é "bagunça de adolescente" – interfere no funcionamento diário.
Fala sem parar, interrompe, não consegue calar. Parece "mandona", afasta amigas, abala autoestima.
Professores e pais: olhem além da quietude. Avaliação neuropsicológica sensível a apresentação feminina. Tratamento precoce evita anos de sofrimento silencioso.