Cerca de 7,5 milhões de americanos têm dificuldade de comunicação pela voz, segundo o National Institute on Deafness and Other Communication Disorders (NIDCD). Esses atrasos, frequentemente presentes na primeira infância, têm diversas causas. Felizmente, há muitos recursos para médicos, educadores e pais combaterem esses atrasos e aliviarem pressão sobre o indivíduo.
Podem ser causadas por impedimentos físicos e mentais. A mais comum: problemas oromotores — partes do cérebro não se comunicam com áreas que controlam a fala. Deformidades da língua e palato (fenda palatina) dificultam formar palavras. Problemas auditivos, mesmo temporários como infecções de ouvido recorrentes, impactam a capacidade de adquirir fala no ritmo normal.
Embora existam idades típicas para formar sons, palavras e frases completas, é difícil saber se atrasos indicam problema maior. Segundo pesquisa da Universidade de Michigan, consulte profissional se a criança: não usa gestos aos 12 meses; prefere gestos a falar aos 18 meses; tem dificuldade em entender instruções de pais ou adultos.
Fonoaudiólogos trabalham com pacientes com dificuldade de fala por impedimentos físicos ou atrasos mentais. A maioria são crianças, mas também atendem adultos. Inicialmente, fazem avaliação: compreensão da criança, vocabulário atual, formas alternativas de comunicação (gestos), clareza da fala, formação de palavras, funcionamento físico das partes da boca. Baseado nisso, recomendam tratamento.
Após avaliação, o fonoaudiólogo pode recomendar terapia de fala para tratar causas do atraso. Além da terapia profissional, pais podem ajudar em casa. Recomendações do NIDCD: narrar ações e atividades durante o dia, ler livros em voz alta juntos, passar máximo tempo comunicando-se e fazendo perguntas. Com terapia profissional e ajuda dos pais, a maioria das crianças supera esses atrasos frustrantes.