Transtorno bipolar é doença neurodesenvolvimental crônica com flutuaçőes rápidas de humor, pensamento, energia e comportamento. Tipicamente emerge na adolescęncia/início da vida adulta. Na infância, costuma ser grave e altamente disruptivo. Tratamento precoce reduz dramaticamente sintomas e melhora resultados a longo prazo. Programa multimodal amplo traz maiores resultados: medicaçőes, terapia infantil, treinamento de eficácia parental/terapia familiar, estratégias de manejo comportamental (limites claros, recompensas eficazes, regras familiares, treinamento de manejo de humor).
Medicamentos amenizam sintomas e melhoram resultados a longo prazo. Converse com psiquiatra/médico da criança. Lítio, Risperdal e Abilify săo aprovados pelo FDA para bipolar infantil. Outros úteis: estabilizadores de humor, antipsicóticos atípicos, antidepressivos com estabilizador. Médico deve iniciar com dose baixa, aumentar lentamente até menor dose eficaz. Pais devem monitorar sintomas e relatar progresso/problemas ao prescritor.
Educa, esclarece e capacita pais a serem co-terapeutas eficazes no tratamento.
Crianças bipolares precisam de estrutura. Ao dar comando, especifique: o que fazer, prazo, consequęncias. Podem tornar-se "advogadas" em negociaçőes. Năo entre em luta de poder. Foque no comportamento positivo para obter resultados positivos. Ex.: "Vocę precisa guardar brinquedos antes do jantar. Depois que guardar, pode assistir TV".
Elogio rotulado diz exatamente qual comportamento/atitude agradou. Ex.: "Obrigado por guardar brinquedos. Aprecio que fez sem reclamar".
Crianças bipolares tęm dificuldade em modular humor. Tarefa de socializaçăo: ajudá-las a ganhar autocontrole. Quando chateadas, desrespeitosas, raivosas, năo cooperativas: năo discuta. Diga que precisam se acalmar. Se năo conseguem, precisam ficar sozinhas até estarem calmas para controlar palavras/comportamento. Ao se acalmarem e retornarem, elogie por se acalmarem.
Discuta, afixe, seja claro sobre consequęncias de violaçőes repetidas. Obtenha opiniăo da criança sobre consequęncias. Use consequęncias proporcionais. Ao violar regra, lembre: "combinamos que esta é a consequęncia quando vocę quebra a regra". Mais difícil a criança indignar-se se ajudou a definir a consequęncia.
Crianças bipolares tęm pouca autoconscięncia. Carecem de insight sobre impacto do humor em verbalizaçăo/comportamento. Năo apreciam como suas palavras/atitudes afetam outros. Use "reflexăo" para ajudá-las a reconhecer/rotular humores. Ex.: "Vocę parece triste" ou "Vejo que vocę está chateado". Valide sentimentos (acalma) — mas năo valide respostas comportamentais inadequadas. Mostre como humor afeta comportamento e lembre discussőes prévias sobre lidar com sentimentos intensos. Ex.: "Vocę está agindo com desrespeito porque está com raiva, isso năo ajuda. Acalme-se, quando quiser conversar racionalmente, conversamos". Elogie com elogio rotulado quando der passos positivos ao autocontrole.