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Atividades de Preceptoria e Aprendizagem Preceptoral na Saúde

Origem e Evolução da Preceptoria

Em 1905, Woodrow Wilson introduziu o método preceptorial para organizar sessões regulares entre pequenos grupos de estudantes e um membro do corpo docente. O objetivo original era aprimorar a experiência de aprendizagem universitária através de tutoriais contínuos onde pequenos grupos se reuniam sob a liderança de um professor. Desde então, custos crescentes resultaram em grupos maiores com seminários e instrução especializada; no entanto, o objetivo subjacente de criar um relacionamento mais forte entre professor e alunos permaneceu como foco central.

Setores da Preceptoria

O Dicionário American Heritage define preceptoria como um período de experiência prática e treinamento para um estudante, especialmente de medicina ou enfermagem, supervisionado por um especialista em uma área específica. Na saúde, uma forma de categorizar atividades de preceptor e aprendizagem preceptorial é através dos seguintes setores: orientação, ensino e feedback.

Orientação

A orientação é um passo fundamental na preceptoria. Durante este período, os parâmetros do programa são identificados e preceptores conhecem os preceptandos. Antes da orientação, envie pacotes de boas-vindas com cronograma, informações da organização e formulários necessários. Na discussão de abertura, informe sobre a comunidade e a organização. Inclua intervalos para almoço e estações de parada: gestão de risco, segurança do paciente e prevenção de infecção. Configure áreas para credenciais, passes de estacionamento e outros materiais iniciais.

Ensino

Antes de iniciar atividades preceptorias, o preceptor deve reunir-se com preceptandos para esclarecer papéis, metas de formação, avaliações e cronograma de encontros. Empregue aprendizagem ativa usando estudos de caso, pequenos grupos, apresentações multimídia. Use vídeo para sessões selecionadas e apresente seus preceptandos à telemedicina e sistemas HIT do hospital. Apresente objetivos de sessão, discuta informações, supervisione desempenho e forneça feedback a residentes/bolsistas. Informe sobre oportunidades incluindo associações médicas. Isso é útil para residentes/bolsistas estrangeiros ao integrar-se a um novo sistema médico. Realize mini-conferências pós-visitas para discutir condição do paciente, desempenho e procedimentos.

Feedback e Reconhecimento

Forneça feedback periódico sobre desempenho, habilidades de interação com pacientes, progressão do conhecimento, aplicação do conhecimento médico e atitude. Em casos de deficiências de desempenho, comunicação direta é recomendada. Residência/bolsa pode ser estressante, então agendar acompanhamentos regulares, não estruturados e confidenciais pode ser benéfico para manter níveis de estresse e psicossociais sob controle. Realize sessões de feedback de desempenho semestrais. Discuta desafios e conquistas gerais. Para preceptorias de duração suficiente, comunicados de imprensa são ótima forma de reconhecer preceptandos.