Amnésia infantil é a incapacidade de adultos de recuperar memórias episódicas da primeira infância — tipicamente antes dos 3–4 anos — incluindo nascimento e vida pré-natal. É quase universal entre humanos e mamíferos.
O hipocampo, crítico para codificação e consolidação da memória episódica, não está totalmente desenvolvido até cerca de 2–3 anos de idade. O córtex pré-frontal, envolvido na recuperação e organização, amadurece ainda mais tarde.
Bebês pré-verbais carecem de símbolos e estrutura narrativa para codificar experiências em um formato recuperável. A aquisição da linguagem coincide com o fim da amnésia.
Altas taxas de neurogênese hipocampal no início da vida podem interromper circuitos de memória existentes, “limpando” efetivamente traços antigos.
As memórias podem estar armazenadas, mas inacessíveis devido a pistas de recuperação alteradas — contexto, linguagem e autoconceito mudam drasticamente.
Esquecer a impotência precoce pode promover exploração e adaptação ao ambiente atual em vez de fixação na dependência passada.
Amnésia infantil é um fenômeno neurodesenvolvimental normal, não um déficit. Reflete a imaturidade dos sistemas de memória que mais tarde permitem o rico recordatório autobiográfico.