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Exercícios e Recursos de Leitura para Disfasia: Melhore Habilidades de Comunicação

Segundo a Informa Healthcare, a disfasia é uma condição que afeta cerca de 1 milhão de americanos. A condição também é referida como afasia e é caracterizada por comprometimento em qualquer das funções relacionadas à comunicação, como nomear ou identificar nomes de objetos ou pessoas, compreensão, repetição, fala, leitura ou fala. A causa primária dessa deficiência é lesão cerebral e geralmente ocorre quando uma pessoa sofre pancadas, hemorragias ou trauma nas regiões do cérebro que controlam as faculdades da fala.

Tratamentos

Infelizmente, não existem tratamentos cirúrgicos ou médicos que possam curar a disfasia. Como a pessoa que sofre de disfasia não é mentalmente retardada, a única abordagem é fazer uso das outras faculdades do paciente para compensar as habilidades deficientes. A ideia subjacente é identificar áreas de fraqueza e contorná-las ajudando o paciente a se destacar em outras áreas.

Leitura

Pacientes com disfasia receptiva têm a capacidade de falar e se comunicar, mas sua linguagem é incoerente e geralmente não têm compreensão do que estão dizendo. Pacientes com disfasia expressiva têm dificuldade em expressar pensamentos; gramática e fluência geralmente estão ausentes. Como a leitura é outra das dificuldades que um paciente disfasico tem, existem alguns exercícios usados para fortalecer as habilidades de leitura do paciente para que ele possa melhorar sua capacidade geral de entender e se expressar.

Exercícios

A terapia de leitura tenta atender às necessidades do indivíduo. Um método de terapia envolve fazer o paciente ler os nomes de objetos que ela encontra na vida diária, como endereços, nomes, nomes de ruas e assim por diante.

Outro método é ler histórias em voz alta para o paciente e fazê-la repeti-las o mais fielmente possível. Isso ajuda a aprimorar suas habilidades de compreensão.

Outro método simples mas eficaz que alguns neurologistas adaptam é fazer o paciente continuar lendo o alfabeto de uma lista até um sinal repentino para parar. O paciente tem que dizer em qual letra do alfabeto foi pedido para parar. Todos esses métodos podem melhorar as habilidades de leitura, bem como as habilidades gerais de compreensão.