Desenvolvimento da fala varia entre crianças, mas há padrão geral de emergência da fala. Pais podem preocupar-se se filhos não progridem nas habilidades verbais como esperado. Existem ferramentas de referência gratuitas para ter ideia geral do nível atual da criança.
Use lista de marcos típicos para determinar se criança precisa de intervenção fonoaudiológica formal. Instituto Nacional de Surdez e Outros Distúrbios da Comunicação (NIH) oferece listas para fala em várias fases: nascimento a 5 anos. Acessíveis no site.
Se criança atrasada na fala, pode ser deficiência auditiva. Use lista de desenvolvimento auditivo/compreensão junto com lista geral de fala para identificar causa raiz. Associação Americana de Fonoaudiologia (ASHA) fornece diretrizes para fala e audição do 1º ao 5º ano de vida.
Pais de crianças em idade escolar: recursos gratuitos para preocupações com fala. Ferramentas de triagem usadas por professores como 1º passo para identificar possíveis atrasos. Se suspeitos, pode ser necessário contatar pediatra para acompanhamento médico. Fonoaudiólogo (SLP) escolar fará avaliação e fornecerá intervenções terapêuticas. Serviços financiados pelo distrito escolar, sem custo adicional.