Pontos fortes encontrados em alunos com discalculia

Discalculia é uma condição que faz com que alguém a ter dificuldade em completar certos tipos de problemas de matemática , e podem ser atribuídas a anormalidades cerebrais inerentes. Cerca de seis por cento das crianças têm esta doença, e 20 a 30 por cento dos alunos com discalculia também sofrem de dislexia. Dyscalculia.org afirma que os sintomas incluem dificuldade em entender o conceito de tempo , sequência de eventos e matemática básica . No entanto , os alunos com discalculia , muitas vezes têm pontos fortes em áreas verbais , escritas e visuais. Verbais

Alunos com discalculia que também não sofrem de dislexia geralmente testar médio ou avançado de habilidades verbais , de acordo com Dyscalculia.org . Esses alunos muitas vezes também têm a capacidade de se lembrar visualmente o texto impresso . Eles podem raciocinar verbalmente , desde que não envolva os conceitos matemáticos . Eles lêem , em média, a nível acelerado com boa compreensão do que lêem , se não lidar com matemática ou números. Eles tendem a fazer bem na ciência até que são necessárias habilidades matemáticas .
Escrito

Esses alunos também se destacam em suas habilidades de escrita , desde que não envolva números, de acordo para Dyscalculia.org . Eles muitas vezes têm capacidade poética também. Escrever ensaios e até livros é mais fácil do que realizar adição, subtração e multiplicação para os alunos com discalculia . Eles acham que é fácil de se expressar usando a palavra escrita como suas habilidades avançadas de proporcionar-lhes um grande vocabulário .
Visual

Dyscalculia.org afirma esses alunos é bom em geometria , uma vez que é visual e não usa fórmulas. Enquanto eles têm dificuldade de visualizar conceitos de matemática , eles podem criar obras de arte no campo das artes criativas. Desenho, desenhando e pintando vir mais fácil do que números. Papel gráfico e criando quadros para problemas de palavras matemáticas tira proveito de suas habilidades visuais para ajudá-los em sua compreensão da matemática .