A discalculia é uma deficiência de aprendizagem na qual a pessoa tem dificuldade em usar números, símbolos e conceitos matemáticos. Pessoas com discalculia desenvolvimental mostram sinais desde cedo; condição que causa os mesmos sintomas mais tarde na vida, devido a trauma cerebral, é acalculia.
Dr. Ladislav Kosc, que identificou o transtorno em 1974, descreve seis tipos de discalculia, cada um correspondendo a habilidades e tarefas matemáticas específicas. Podem ocorrer individualmente ou em conjunto.
Pessoa entende conceitos matemáticos ao falar sobre eles, mas tem dificuldade em ler símbolos como numerais e não os compreende em sentenças numéricas ou equações. Pode ler dígitos individuais, mas não lembrar sua posição em número maior.
Causa dificuldades em escrever símbolos matemáticos, incluindo números. A pessoa entende ideias matemáticas ao falar e lê informações matemáticas, mas tem dificuldade em escrever ou usar símbolos para expressar esse entendimento.
Envolve dificuldade em falar sobre conceitos ou relações matemáticas. Pode ler e escrever números, mas não consegue falar sobre eles, lembrar seus nomes ou reconhecê-los quando falados por outros.
Dificuldade em tarefas que exigem entendimento de ideias e relações matemáticas, como identificar qual sequência de números é maior ou menor. Não se limita a compreensão oral ou escrita; é dificuldade generalizada com matemática e números. Também pode descrever dificuldade em recordar ideias matemáticas após aprendê-las.
Dificuldade em traduzir conhecimento matemático abstrato em ações ou procedimentos do mundo real. Entende conceitos, mas tem dificuldade trabalhando com quantidades, volumes ou equações na prática.
Dificuldade em realizar operações ou cálculos matemáticos. Entende números e suas relações, mas acha difícil qualquer cálculo que exija manipular números e símbolos.