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Sobre a hiperlexia: quando a leitura precoce esconde dificuldades

Hiperlexia: compreender este transtorno pouco falado

A hiperlexia é um transtorno comum, mas pouco discutido, talvez porque possa ser mal diagnosticada. Se diagnosticada corretamente na infância, pode ser tratada.

Fatos principais

Identificada geralmente por volta dos 18 meses, a hiperlexia compartilha características com autismo, TDAH, transtornos de comportamento e linguagem. A criança repentinamente consegue ler muito cedo e de forma inteligente. Essa demonstração precoce de talento pode parecer uma "super-habilidade"; no entanto, crianças hiperléxicas são consideradas no mesmo nível do autismo quanto à incapacidade de socializar adequadamente.

Efeitos

• Fascinação por números e letras; decodificam linguagens muito bem, tornando-se leitoras precoces.
• Algumas soletram palavras longas antes dos 2 anos e leem aos 3 anos.
• Apesar da incrível capacidade de leitura, falam apenas por repetição mecânica (ecolalia), incapazes de falar espontaneamente.
• Falta de conhecimento social por não compreenderem as regras da linguagem.

Identificação (Associação Americana de Hiperlexia)

Crianças com hiperlexia podem exibir:

• Aprendem linguagem expressiva de forma peculiar: memorização mecânica da estrutura frasal sem entender o significado (ecolalia).
• Inversão de pronomes.
• Raramente iniciam conversas.
• Necessidade intensa de manter rotinas, dificuldade com transições, comportamento ritualístico.
• Sensibilidade auditiva, olfativa e/ou tátil.
• Comportamento autoestimulatório.
• Medos específicos e incomuns.
• Desenvolvimento normal até 18-24 meses, depois regressão.
• Memória auditiva e visual forte.
• Dificuldade em responder perguntas "Wh-" (o quê, onde, quem, porquê).
• Pensamento concreto e literal; dificuldade com conceitos abstratos.
• Escuta seletiva; parecem surdas.

Intervenção precoce

Se detectada cedo, a hiperlexia pode ser tratada. Terapia intensiva de fala e linguagem na intervenção precoce ajuda a criança a desenvolver melhores habilidades linguísticas e, consequentemente, sociais. A habilidade de leitura já avançada deve ser usada como abordagem principal para construir habilidades de linguagem. Atividades sociais planejadas também são essenciais. Acima de tudo, pais, professores e profissionais devem trabalhar em equipe.

Visão de uma mãe

Ilene, mãe de uma criança hiperléxica, diz: "Se eu pudesse dizer uma coisa sobre hiperlexia, lembraria que estas crianças têm um tremendo dom e que a leitura é a chave para desbloquear suas mentes e corações. Não tentem tirar seus livros para forçá-las a interagir. Encorajem a leitura, porque têm muito a oferecer ao mundo, apenas de forma não convencional."