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Atividades de Segurança Contra Incêndio para Crianças com Autismo

Crianças com autismo tendem a ficar muito confusas em momentos de estresse. Por isso, é muito importante prepará-las antecipadamente para emergências, dando-lhes a melhor chance possível de sobreviver a um incêndio. Isso pode ser difícil porque algumas crianças com autismo são não-verbais, e mesmo aquelas de alto funcionamento podem se tornar "não funcionais" em momentos de entrada sensorial extrema.

Conheça o Bombeiro

Muitos corpos de bombeiros têm programas de segurança comunitária que vão a escolas, instalações de cuidado e eventos para ensinar sobre segurança contra incêndio. Esta pode ser uma boa oportunidade para ajudar seu filho a aprender mais sobre segurança contra incêndio. Pode ser ainda mais útil entrar em contato com seu corpo de bombeiros local e coordenar um evento com sua sociedade de autismo local. Por quê? Imagine que você está repentinamente cercado por ruído tão alto que não consegue ouvir, as cores mudaram repentinamente e está mais quente do que você já sentiu. Você pode entender automaticamente que esses sinais significam incêndio, mas seu filho pode não entender.

Nessa sobrecarga sensorial intensa, uma criatura gigante e estranha que fala de forma engraçada e não tem rosto aparece repentinamente. É possível que seu filho tenha um colapso, ataque o "monstro" ou até se esconda e se coloque em maior perigo. Por esses motivos, é importante preparar seu filho, para que em caso de incêndio, ele entenda o que é um bombeiro e por que ele está lá. Ter um evento onde as crianças podem conhecer o pessoal do corpo de bombeiros, vê-los em seus uniformes e ser instruídas sobre como reagir em caso de incêndio pode salvar suas vidas.

Use Comunicação por Troca de Imagens

Uma criança não-verbal com autismo pode estar no maior risco porque as pessoas tendem a assumir que ela não pode aprender. Felizmente, você pode usar PECS (Sistema de Comunicação por Troca de Imagens) para explicar situações de incêndio visualmente e mostrar à sua criança como responder. Usando imagens que sua criança associa a cômodos da casa, mostre rotas de fuga. Você pode desenhar como reagir ao cheirar fumaça, como tocar a porta para saber se há fogo do outro lado, como cobrir o rosto com um pano úmido e rastejar sob a fumaça, se possível. Essas ideias podem ser comunicadas claramente com imagens, apenas certifique-se, da melhor forma possível, de que sua criança entende os conceitos que você está tentando comunicar. Não use imagens com as quais ela não está familiarizada para introduzir novos conceitos; use coisas com as quais ela se sente confortável e depois a acompanhe nas ações que as imagens apresentam.

"Eu Conheço Meu Plano de Segurança Contra Incêndio"

"Eu Conheço Meu Plano de Segurança Contra Incêndio" é um livro interativo criado pela Associação Nacional de Proteção contra Incêndio, em conjunto com um psicólogo e um escritor de histórias sociais, para ensinar crianças com autismo e outras deficiências do desenvolvimento o que fazer em caso de incêndio. O livro pode ser personalizado com o nome da criança e informações sobre o ponto de encontro externo. Sugere-se que os pais usem este livro enquanto mostram às crianças seu plano de fuga em casa. O livro pode ser encontrado no site da Associação Nacional de Proteção contra Incêndio.

Questões Sensoriais

Crianças com sensibilidade a sons podem precisar de ajuda extra para se preparar para situações de incêndio. Frequentemente, simulados e alarmes de incêndio são tão chocantes e distraídos que a criança para de entender o que está acontecendo ao seu redor. Um terapeuta de som ou comportamental pode trabalhar com a criança e introduzir o som lentamente (possivelmente em volume menor, menos perturbador) até que a criança se acostume e depois ensiná-la como reagir ao ouvir esse ruído.