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Atividades para Treinamento de Gestão de Casos de Síndrome de Asperger

A Síndrome de Asperger (SA) é nomeada em homenagem a Hans Asperger, um pediatra que identificou este transtorno do espectro autista em 1940. Sintomas da Asperger incluem padrões de fala incomuns e comportamento obsessivo. Além disso, portadores de SA podem ser hipersensíveis a estímulos como luz ou som. Embora aqueles com SA sejam geralmente funcionais na vida diária, frequentemente têm necessidades educacionais e sociais especiais. Profissionais especializados em trabalhar com indivíduos afetados pela Asperger podem obter insights valiosos de atividades para treinamento de gestão de casos de Asperger.

Role Play de IEP (Plano Educacional Individualizado)

O gestor de casos de SA deve coordenar serviços sociais e médicos para atender adequadamente às necessidades do cliente. Para o cliente com Síndrome de Asperger, isso inclui educação especial sob um IEP — Plano Educacional Individualizado — que guiará e informará a carreira educacional do estudante. Pessoal escolar, incluindo o professor da criança, pais, o gestor de casos e outros se reúnem para criar o IEP.

Durante o treinamento de gestão de casos, uma atividade de dramatização que familiariza com questões de IEP, várias dinâmicas de grupo, e permite enfrentar e navegar potenciais questões "sensíveis" é inestimável para sua futura eficácia como gestor de casos de SA. Durante este role play, você e seus colegas assumem os papéis de professor, pais e administradores escolares enquanto cada pessoa faz uma vez como gestor de casos. Usando um roteiro pré-escrito que descreve os problemas e necessidades individuais de um estudante de exemplo dá aos participantes um ponto de partida para ampliar a discussão. O gestor de casos durante a atividade deve focar em advogar pelo melhor resultado do estudante.

Brainstorming (Tempestade de Ideias)

Uma das ferramentas mais importantes que um gestor de casos de Asperger pode possuir é conhecimento. Brainstorming com outros profissionais de SA é extremamente eficaz para reunir conhecimento, experiência e insight. Uma forma de fazer brainstorming em sala de aula é colocar o instrutor no quadro-negro para compilar listas. Uma coluna pode ser intitulada "Sintomas", outra "Habilidades" e uma terceira "Deficiências". Você e seus colegas podem chamar itens para cada lista, cada um contribuindo para a base de conhecimento do grupo. Quando a sessão de brainstorming terminar, copie as listas para referência futura.

Escrita Criativa

Como uma forma adicional de compartilhar conhecimento e insight, uma atividade semanal de escrita pode focar efetivamente na gestão de casos para Síndrome de Asperger. Ensaios, ficção curta e poesia dão voz às várias formas que gestores de casos expressam sua advocacia. A descrição de um encontro significativo ou um poema no qual o gestor de casos assume o ponto de vista do cliente pode oferecer perspectivas valiosas que ajudarão em futuras situações profissionais. O aspecto mais importante da atividade de escrita criativa é a oportunidade para você e seus colegas compartilharem seu trabalho em aula e oferecerem feedback aos outros.