Como fazer Cartões de Poder (Power Cards) para autismo

A estratégia do "Cartão de Poder" (Power Card) foi desenvolvida para ajudar jovens com Síndrome de Asperger e autismo a aprender rotinas e comportamentos esperados através de apoios visuais e histórias. Um interesse especial da criança, como um super-herói ou personagem de desenho animado, é incorporado em diferentes cenários e esboços para dar à criança uma lição. O último "Cartão de Poder" é mostrado após o cenário ou esboço, e explica como a criança pode resolver um problema semelhante ela mesma. Embora esses apoios visuais tenham sido destinados a crianças com autismo e Síndrome de Asperger, eles podem ser ferramentas de aprendizado úteis para qualquer criança.

Itens Necessários

• Papel
• Canetas
• Lápis
• Giz de cera
• Tinta
• Adesivos
• Cola

Instruções

1. Determine as dificuldades de aprendizado do seu filho conversando com ele e com seus educadores para discutir quaisquer problemas que ele esteja enfrentando. Ele acha difícil trabalhar com outros alunos em grupo, ou ela é disruptiva enquanto o professor fala? Anote as dificuldades dele. Você pode desenvolver diferentes conjuntos de Cartões de Poder para cada um desses problemas.

2. Observe seu filho brincando para aprender sobre seus interesses especiais. Ele se interessa muito por uma estrela do esporte, um ator ou um personagem de desenho animado? Anote todos os interesses especiais do seu filho. Prepare seus materiais para construir seus Cartões de Poder após coletar esses detalhes.

3. Descreva ou desenhe um cenário envolvendo o interesse especial do seu filho, bem como a dificuldade particular dele. Isso pode envolver, por exemplo, um super-herói aprendendo como chamar a atenção do professor. Para melhor efeito, inclua desenhos e detalhes escritos para a história. Como o super-herói resolve seu problema? O que acontece quando ele encontra a solução? Inclua estes detalhes em seus Cartões de Poder.

4. Decore os cartões como desejar. Quando você criar o último cartão, explique a dificuldade que seu filho está tendo. Explique novamente como, usando uma abordagem semelhante ao interesse especial, ela também pode resolver seu problema. Usando o exemplo do Passo 3, você pode desenhar a criança levantando a mão quietamente para chamar a atenção do professor. Abaixo do desenho, você pode incluir passos escritos para lembrá-la do que deve fazer para resolver o problema.