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Métodos de Aprendizagem Alternativos para Transtorno de Déficit de Atenção

Aprendizagem Mista (Blended Learning)

O Transtorno de Déficit de Atenção (TDA) está associado a curto período de atenção e dificuldades de aprendizagem. Muitos caem nas lacunas educacionais, perdem experiências vitais e têm tremendas dificuldades apesar de inteligência extremamente alta. Existem métodos que melhoramvastamente a aprendizagem.

Indivíduos com TDA requerem abordagem de aprendizagem mista. Técnicas mistas envolvem variedade de métodos de ensino usados em união. Permite ao aluno participar de educação tradicional via aulas, mas também dá acesso a atividades práticas. Às vezes, uso de computador é adicionado para permitir métodos visuais e cinestésicos (baseados em movimento). Este estilo é excelente pois diversifica o material e o apresenta através de jogos, vídeos, filmes, aulas e exercícios, expandindo a possibilidade de atrair o aluno com TDA.

Aprendizagem por Descoberta (Discovery Learning)

Método onde aluno com TDA engaja na alegria da autodescoberta; oferecem-se experimentos, projetos, empreendimentos criativos e atividades práticas para aprender pelo processo de descoberta. Exemplo: em aula de ciências, aluno cria projeto sobre vulcões. Recebe diretrizes gerais, mas projeto tem inclinação criativa e independente — aluno escolhe como completar e quais atividades envolver. Pode criar modelo funcional, apresentação computacional, pôster ou documentário em vídeo. Permite trabalhar em ritmo autodefinido com independência e encoraja desejo de aprender mais.

Aprendizagem Espaçada (Spaced Learning)

Estilo que aborda especificamente o período de atenção de quem tem TDA. Dá oportunidade de aprender em pequenos intervalos cronometrados, repetindo informação várias vezes em formas e maneiras diferentes. Geralmente, professor ensina novo assunto três vezes seguidas com intervalos de 10 minutos, envolvendo atividade física ou jogo curto relacionado ao material. Permite oferecer material em variedade de formas, visual e cinestésica, em pequenos incrementos.

Aprendizagem Divertida (Fun Learning)

Tornar a aprendizagem divertida é um dos métodos mais rápidos para ganhar atenção de pessoa com TDA. Pessoa com TDA se interessa muito mais se material for oferecido de forma excitante e entreterida. Exemplo: para ajudar criança a aprender, transforme em jogo. Computador pode oferecer jogos visuais para dominar números e palavras via sites interativos. Professor e aluno podem criar jogos relacionados ao material. Pré-requisito: aluno deve gostar do que faz enquanto aprende. Promove disposição para aprender e facilita domínio do material.

Adaptar ao Estilo de Aprendizagem do Aluno

Alguns alunos são visuais, outros aprendem mais de tarefas verbais e aulas. Outros aprendem melhor com movimento envolvido. Alunos com TDA aprendem melhor quando professor usa métodos que atendem especificamente às preferências do aluno. Se aluno tem dificuldade de retenção de leitura, aulas e apresentações visuais, planos de aula verbais e testes serão melhor. Se tem dificuldade em ficar parado para absorver aulas verbais, atividades práticas e projetos com movimento devem ser oferecidos.