Métodos de Aprendizagem alternativos para Transtorno de Déficit de Atenção

transtorno de déficit de atenção (ADD) é uma condição que está associada a um curto espaço de atenção e, portanto, está também associada a dificuldades de aprendizagem. Muitas pessoas que sofrem de queda ADD através das rachaduras de ensino, perder em experiências de aprendizagem vitais e têm enormes dificuldades realizando esforços de aprendizagem , apesar de seus níveis extremamente elevados de inteligência. No entanto , há um número de métodos de aprendizagem que pode melhorar substancialmente os esforços de aprendizagem dos que sofrem da condição . Blended Learning

Indivíduos que sofrem de ADD exigem uma abordagem de blended learning para ser bem sucedido em todos os esforços de aprendizagem. Técnicas de aprendizagem Blended envolvem o uso de uma variedade de métodos de ensino , que são usados em conjunto para educar o indivíduo com ADD. Este método de aprendizagem permite ao aluno com ADD para participar da educação em sala de aula tradicional , através de palestras, mas também dá o acesso dos alunos às mãos em atividades também. Às vezes, o uso de um computador é adicionado a estilos de ensino misturados a permite ao aluno ADD usar (estilo de aprendizagem baseada em movimento ) métodos visuais e cinestésicas de aprendizagem. Este estilo de aprendizagem é excelente , pois diversifica o material e apresenta o material por meio de jogos, vídeos , filmes , palestras e exercícios , ampliando , assim, a possibilidade de recorrer para o aluno com ADD.
Aprender Descoberta

descoberta de aprendizagem é um método em que um estudante de ADD pode se envolver na alegria de auto-descoberta , o aluno é oferecido experiências , projetos, empreendimentos criativos e atividades práticas para que ele possa aprender através do processo de descoberta . Um exemplo de aprendizagem por descoberta pode ser testemunhado em uma aula de ciências , onde o aluno é convidado a criar um projeto de como vulcões funcionam. O aluno é fornecido com uma orientação geral de critérios que devem ser atendidos , mas o projeto é dado um ponto de vista criativo e independente , onde o aluno pode escolher a forma como o projeto está concluído e que as atividades do projeto envolverá . O aluno pode criar um modelo de trabalho do vulcão, uma apresentação de computador, um cartaz ou um documentário em vídeo . Esta forma de aprendizagem permite ao aluno trabalhar em uma auto-definida passeado com independência e incentiva o aluno a querer aprender mais através da descoberta .
Spaced Aprendizagem

aprendizagem espaçada é um estilo de aprendizagem que aborda o período de atenção específica das pessoas com ADD. Este método de aprendizagem dá ao aluno ADD a oportunidade de aprender em pequenos intervalos , cronometrados , e envolve repetir a informação de novo e de novo em formas diferentes e de maneiras diferentes. Normalmente, o professor ensina um novo sujeito três vezes em uma fileira com 10 minutos de intervalo durante cada atividade , que envolvem alguma atividade física ou jogo curto que está relacionado com o material que está sendo aprendido. Este tipo de aprendizagem permite ao professor para oferecer o material em uma variedade de formas, tanto visualmente quanto cinestesicamente , bem como em pequenos incrementos.
Fun Aprendizagem

Tornar a aprendizagem diversão é um dos métodos mais rápidos para ganhar a atenção de uma pessoa com ADD. Uma pessoa com ADD será muito mais interessado no que está sendo ensinado , se o material é oferecido em uma maneira emocionante e divertido. Por exemplo, se você quer ajudar uma criança a aprender novo material, a melhor maneira de fazer isso é fazer com que o aprendizado de um jogo. O computador pode ser usado para oferecer jogos visuais que podem ajudar os números mestres estudantes ADD e novas palavras através de sites interativos que são estudante amigável. Como alternativa, o professor eo aluno pode fazer -se jogos relacionados com o material. O único pré-requisito é que o aluno gosta o que está fazendo ao mesmo tempo aprender . Isto irá promover uma vontade de aprender , e que também irá tornar o material mais fácil de dominar.
Conformidade com estilo de aprendizagem do aluno

Alguns alunos são aprendizes visuais , enquanto outros alunos aprender mais com tarefas verbais e palestras. Outros alunos aprendem melhor quando há movimento envolvido em uma tarefa. ADD os alunos irão aprender melhor e serão mais capazes de apreciar os esforços de aprendizagem quando o professor usa métodos que atendem especificamente às preferências de aprendizagem do aluno. Se o aluno tem dificuldades de leitura de retenção , então palestras e apresentações visuais , planos de aula verbais e testes será um jogo melhor para o estilo de aprendizagem do aluno. Enquanto isso, se um aluno tem dificuldade em ficar parado tempo suficiente para realmente absorver lições compartilhadas verbalmente , hands-on atividades e projetos que envolvam movimento devem ser oferecidos para atender a aprendizagem do aluno .