casa |  | Saúde e Doença >  | Saúde Pública e Segurança | Saúde Ambiental

Maneiras de Economizar Água em Escolas Públicas Secundárias

Escolas públicas secundárias têm necessidades de água grandes e diversas. Uma escola usa água em casas de banho, balneários, piscina, campos desportivos, bebedouros, laboratórios de ciências e cozinhas, entre outros locais. Existem muitos passos que uma escola pode tomar para reduzir o uso de água e colocar menos pressão no ambiente, ao mesmo tempo que reduz custos para contribuintes.

Reparações

Uma das coisas mais simples que uma escola pode fazer para poupar muita água é reparar instalações existentes. Canos a pingar e autoclismos a correr podem desperdiçar enormes quantidades de água, uma gota de cada vez. Gastar tempo e dinheiro a melhorar a infraestrutura do edifício pode ser a única coisa necessária para a escola atingir metas de conservação — e obter recompensas financeiras substanciais. Adesão rigorosa a um cronograma de inspeções regulares dos sistemas do edifício, parte de uma lista de verificação de manutenção, identificará problemas rapidamente para que sejam resolvidos na raiz.

Equipamentos de Eficiência

Se as reparações não atingirem a meta desejada, o próximo passo deve ser instalar eletrodomésticos e equipamentos de alta eficiência. Arejadores em lavatórios e bebedouros podem reduzir o fluxo de água sem reduzir a pressão. Máquinas de lavar louça de alta eficiência na cozinha do refeitório e salas de pausa também contribuem com poupanças significativas, assim como autoclismos de baixo fluxo e chuveiros nos balneários e casas de banho. Temporizadores são inestimáveis como equipamentos poupadores de água. Lavatórios e chuveiros que desligam automaticamente podem prevenir desperdício por vandalismo ou descuido.

Alternativas à Relva

Uma grande percentagem do uso de água de uma escola vai para regar campos desportivos e outras áreas relvadas. Escolas podem poupar água removendo relva onde não é necessária, como pátios, frente do edifício e outras áreas de paisagismo decorativo. Substituir relva por plantas nativas e coberturas de solo que precisam de menos água, preencher outras áreas com cobertura morta. Este passo pode até melhorar o apelo estético dos terrenos da escola. Escolas com recursos financeiros devem também considerar instalar superfícies de jogo artificiais. Apesar do custo alto, requerem menos manutenção que relva natural e nunca precisam de ser regadas. Podem também proporcionar vantagens de segurança a atletas estudantes ao remover inconsistências naturais de terra e relva.

Piscinas

Escolas públicas com piscina enfrentam desafios especiais na conservação de água. Investimento em sistemas de filtração e drenagem mais eficientes, limitando a necessidade de enchimentos frequentes, pagará por si próprio rapidamente e ajudará a escola a atingir metas de conservação. Conselhos escolares seriam sábios em construir instalações aquáticas independentes em locais centrais, onde possam ser partilhadas por várias escolas do distrito. Se possível, escolas devem procurar parcerias com piscinas públicas ou privadas locais para uso dos alunos, em vez de investir numa piscina no local que usará muita água por anos.