Plano de Aula para modificação do comportamento

modificação do comportamento cresceu fora das teorias do condicionamento operante , e usa o reforço e punição para ajudar comportamento forma. É útil tanto para extinção de comportamentos negativos e fomentando os positivos. Esta teoria psicológica pode ser aplicada à sala de aula , e um plano de aula especializada pode ser usado para ajudar a orientar o professor a apresentar a idéia de modificação de comportamento para seus alunos . Filosofia

Este plano de aula é projetado para estudantes nas classes 4-8 . Ele é usado quando um estudante foi enviado para detenção ou de outra forma foi separado de seus pares. Ela envolve o aluno no processo de modificação de comportamento ser incentivando-a a ver por que seu comportamento era inaceitável , eo que ela pode fazer para corrigi-lo.
Plano de Aula

dar ao aluno uma planilha com espaços em branco na mesma , como mostrado abaixo . O aluno deverá copiar a planilha em um pedaço de papel separado , preenchendo os espaços em branco , conforme apropriado , e depois voltar tanto para você . Incentive seu aluno a pensar seriamente sobre as suas respostas para cada questão , e lembrá-lo que você vai ler o que ele escreve , e pode compartilhá-lo com os seus pais ou o responsável principal .

"Viemos para a escola para aprender. Eu entender que o meu comportamento na escola afeta minha capacidade de aprender, a capacidade dos meus colegas para aprender, bem como a capacidade de o meu professor para nos ajudar a aprender. entendo que o bom comportamento torna mais fácil para que todos possam aprender e que o mau comportamento torna mais difícil para que todos possam aprender. entendo que o bom comportamento é uma questão de respeito pelos meus colegas e minha professora . Assim como eu espero que meus colegas respeitem a minha aprendizagem , eu quero que os meus colegas para saber que eu respeito a sua aprendizagem. estou escrevendo isso porque eu fiz não mostrar o meu respeito por ter colegas bom comportamento.

"Meu mau comportamento era que eu ____________ . Isso foi errado, porque ____________ . No futuro , eu posso agir de forma diferente por ____________ . Meu professor pode me ajudar com esse objetivo , se ele /ela ____________ .

"Eu prometo para tratar meus colegas e minha professora do jeito que eu gostaria de ser tratada , para dar-lhes o respeito que eu quero que eles para dar a me , e vai tentar mostrar bom comportamento a partir de agora , para que todos possamos continuar a aprender. "
Ação e Acompanhamento

Quando seu aluno tenha concluído a tarefa, leia sobre isso com ele e fazer perguntas. Tente ver se ele realmente entende por que seu comportamento era perturbador, e explorar o método que ele veio com para ajudar a mudar o seu comportamento no futuro. Se necessário , propor soluções alternativas . Este exercício é sobre encorajar modificação positiva comportamento em seus alunos , de modo a tentar manter o foco em suas idéias , pois eles são mais propensos a ter um interesse em comportamento positivo se eles vêm-se com as próprias soluções.

Mantenha o atribuição, e não se esqueça de remeter para o que o aluno escreveu no futuro, se surgirem problemas de novo. É mais poderosa para lembrar as promessas do próprio aluno para si mesmo , em vez de simplesmente lembrá-lo de que você quer que ele faça.