Instrutores clínicos de enfermagem em escolas de enfermagem desempenham diversas funções no papel de ensinar a prática clínica em hospitais e outros cenários de cuidado ao paciente. Segundo o Bureau of Labor Statistics, trabalham principalmente em escolas de enfermagem afiliadas a faculdades ou universidades, mas também em hospitais de ensino, escolas técnicas e de negócios.
A tarefa principal é ensinar estudantes de enfermagem em ambiente clínico (hospital ou clínica). Conforme descrições de vagas da Duke University e Maricopa Community College, ensinar abrange: instruir alunos, facilitar discussões sobre prática de enfermagem, preparar, aplicar e corrigir provas.
Escolas como a da Duke exigem que instrutores clínicos participem do desenho curricular de disciplinas e deem feedback à liderança sobre como melhorar o curso. Também trabalham com equipe em cenários clínicos para criar experiências ótimas para os alunos.
Observam estudantes em cenários clínicos e dão feedback sobre desempenho. Avaliação informal (feedback verbal no setting clínico) e formal (relatórios de fim de semestre) são tarefas maiores.
Algumas escolas (ex.: Duke) pedem que instrutores ajudem a orientar estudantes em problemas clínicos e educacionais. Oferecer insight profissional usando experiência pessoal e ajudar alunos a resolver problemas por conta própria fortalece a experiência educacional.
Instrutores em escolas como Duke ou Maricopa participam de deveres não-docentes: conferências educacionais, organização de atividades extracurriculares, comissões departamentais. Em algumas escolas, também preparam relatórios para organismos nacionais de qualidade ou agências estaduais de acreditação.