Como Testar Habilidades Sensoriais e Motoras

Instruções

1. Observe a criança em situações ativas. Geralmente, preocupações com desenvolvimento motor surgem ao observar criança realizar tarefas diárias. Crianças que parecem falta de coordenação ou hipersensíveis a estímulos sensoriais (toque, ruídos altos, ambientes lotados) podem mostrar sintomas de transtorno do desenvolvimento.

2. Entreviste outros em contato com a criança. Frequentemente, professores ou profissionais na escola são os primeiros a notar problemas com desenvolvimento sensorial. Crianças dentro da normalidade em testes de audição e visão podem ter outros problemas mais difíceis de estabelecer com processamento sensorial. Pais devem sentir-se à vontade para seguir preocupações pessoais perguntando a outros adultos que convivem com a criança.

3. Solicite informações a um médico. Levante preocupações assim que aparecerem com o pediatra da criança. O pediatra pode encaminhar a terapeuta ocupacional ou especialista em desenvolvimento. Profissionais de TO e especialistas realizarão os mesmos processos iniciais de observação e entrevista. Crianças serão observadas completando tarefas de motricidade fina (escrever, desenhar), imitando gestos, medindo respostas a estímulos auditivos e táteis, e navegando percursos com obstáculos para medir motricidade grossa. Dificuldades sutis com funcionamento sensório-motor geralmente não ficam aparentes até a criança ter vários anos. O SIPT (Teste de Integração Sensorial e Práxis) é voltado para crianças entre 4 e 10 anos.

4. Siga as recomendações dos profissionais. Muitos distritos escolares fornecem terapia ocupacional a crianças que se qualificam. Crianças encontrarão terapeutas em agenda prescrita, e terapeutas podem sugerir adaptações. Crianças com problemas sensório-motores podem praticar evitação de atividades que causem dificuldade ou angústia. Para pais, entender possíveis causas-raiz de problemas sensório-motores ajuda a ajustar, aceitar e seguir opções de tratamento para melhorar a função motora da criança.