Deficiências do Desenvolvimento e Objetivos

De acordo com a Organização Mundial de Saúde , em países de alta renda, aprendizagem e deficiências de desenvolvimento afetar até 20% das crianças . Serviços para essas crianças , bem como apoio e educação para suas famílias são essenciais. Geralmente , as abordagens baseadas na comunidade tendem a trabalhar melhor , mas os tipos de apoio necessários dependem do diagnóstico específico , a idade e as necessidades individuais da pessoa . Objetivos de aprendizagem vai variar de acordo com esses fatores também. Diagnóstico por

deficiência de desenvolvimento refere-se a uma vasta gama de desordens que ocorrem na infância . Estes vão desde distúrbios de aprendizado leve ao retardo mental ao autismo severo. Estes tipos de deficiência pode afetar muitas áreas do funcionamento , incluindo o pensamento, o comportamento e desenvolvimento da fala e sensorial. Os objetivos de aprendizagem variam de acordo com o diagnóstico , por exemplo, para alguém com autismo , os objetivos incluem o aumento habilidades de socialização ; . Enquanto que para alguém com retardo mental, objetivos podem incluir o desenvolvimento de habilidades profissionais específicas
Na Comunidade

abordagens baseadas na comunidade variam de grupo para casa vivo para viver em um ambiente semi- supervisionado para viver de forma totalmente independente . Para alguém que vive em uma casa do grupo , objetivos de aprendizagem podem incluir dominar atividades da vida diária através de tarefas domésticas. Eles também podem incluir monitoramento certos comportamentos , a fim de se dar bem com os outros. Esses objetivos serão diferentes para alguém que vive na comunidade , com o apoio , que pode estar recebendo ajuda a aprender a equilibrar um talão de cheques e pagar contas . Por outro lado, uma pessoa de alto funcionamento com uma deficiência de desenvolvimento pode viver plenamente independente na comunidade , no trabalho e até mesmo frequentar a faculdade .
At Home

Muitos das metas de aprendizagem e de desenvolvimento para as crianças com estes tipos de deficiência são semelhantes aos de outras crianças, mas precisam ser modificados de acordo com as necessidades individuais da criança. Devido à natureza da deficiência de desenvolvimento , marcos de desenvolvimento normal, como brincar com os outros em jogos organizados ou ganhar maior independência dos pais, não podem ser atendidos ao mesmo tempo que as outras crianças. No entanto, é saudável para estas crianças a ser dada objetivos de aprendizagem semelhantes a outras crianças como defender responsabilidades domésticas , socializar e ter a oportunidade de participar de atividades extracurriculares , se essas metas , bem como as metas acadêmicas, são feitos com a consideração de que a criança de necessidades específicas e que a criança é dada os tipos específicos de assistência e de apoio que irá ajudá-lo a desenvolver suas habilidades.