Como criar Histórias Sociais personalizadas

Comum em crianças com autismo e perturbações de comunicação, Histórias Sociais são ferramentas suaves para reforçar comportamentos apropriados. Curtas — poucas frases a uma página — escritas simplesmente. Levam criança através de situação social difícil. Problema e solução apresentados como factos; assume-se que criança demonstrará comportamento positivo. Personalizar ajuda criança a relacionar-se e compreender lição.

O que vai precisar

• Material de escrita
• Papel
• Foto ou desenho da criança a realizar tarefa/comportamento
• Cola ou fita adesiva

Instruções

1. Escreva legivelmente, frases curtas e concisas. Primeira pessoa. Se história sobre ficar na fila na escola: "Vou à escola com muitas outras crianças. Caminhamos em fila quando saímos da sala."

2. Descreva situação: "Quando precisamos sair, todos nos levantamos e fazemos fila à porta. Esperamos até a Sra. Jones dizer que é hora. Ficamos na fila até chegar." Mencionar professor pelo nome reforça que lição se aplica diretamente.

3. Torne razão clara e simples: "Quando caminhamos em fila, a Sra. Jones sabe que estamos todos juntos. Ajuda-nos a ficar seguros e chegar a tempo."

4. Mencione comportamento apropriado positivamente: "Quando caminho em fila, fico no meu lugar com as outras crianças. Fico quieto e não corro à frente."

5. Personalize com mais detalhe. Se ordem sempre igual: "Quando vejo a Joana à minha frente, sei que estou no lugar certo." Ou "Sou sempre terceiro na fila, fico lá até chegarmos."

6. Termine com como criança se sente ao completar tarefa: "Quando fico na fila da sala ao refeitório, sinto orgulho. Chego seguro e tenho tempo para almoçar."

7. Adicione foto/desenho da criança relacionado. Fotografe na fila na escola, ou desenhe com colegas em fila. Use família/amigos para representar turma em casa, talvez com professor usando crachá "Sra. Jones".

8. Leia história com criança frequentemente. Útil ler cada manhã antes da escola até ficar hábito ficar na fila.