A RCP é uma habilidade que salva vidas, significando que se uma emergência ocorrer onde a RCP é necessária, o benefício pode ser a prevenção de uma morte desnecessária. Role-playing ajudará a comunicar a urgência de aprender RCP corretamente aos alunos, e os ajudará a vê-la no contexto da vida real. Ter todos os alunos participando de um cenário garantirá que durante o role-play, todos os passos do processo de resposta a emergência sejam cobertos. Um aluno pode ser a vítima desmaiada no chão, um pode ser um espectador que liga para o 192, um pode imitar os movimentos de RCP na vítima enquanto conta em voz alta (para não machucá-la), e um ou vários alunos podem ser o pessoal do SAMU que chega com o Desfibrilador Externo Automático.
Uma parte importante da RCP é prevenir transmissão de doenças. O uso adequado de luvas é importante para proteger contra exposição a sangue e outros fluidos corporais. Faça todos os alunos colocarem um par de luvas e depois cobri-las com algo que represente sangue, como ketchup. Após ensinar aos alunos como remover luvas corretamente como parte do curso de RCP, desafie-os a remover suas luvas sem sujar as mãos com ketchup.
É possível que uma pessoa se encontre em uma situação onde precise mover uma vítima antes de poder realizar RCP, nomeadamente se a vítima estiver desmaiada em um ambiente perigoso ou potencialmente perigoso. Movimentos de emergência são ensinados como parte regular de uma aula de RCP e tradicionalmente em formato de palestra. Em vez de ler direto do livro, faça os alunos praticarem os movimentos de emergência uns nos outros, como o transporte com alça de mochila e o arrasto pela roupa. Se instruído corretamente, isso pode ser um exercício seguro e eficaz e impediria a certificação de alunos que nunca tentaram fisicamente habilidades de movimento de emergência.