Após fazer uma aula de formação de instrutores em uma empresa credenciada, um instrutor de RCP receberá um manual e, em alguns casos, um DVD cobrindo todo o material da aula. O manual do instrutor da Cruz Vermelha Americana lista o propósito do curso, pré-requisitos, a proporção aluno-professor necessária e a quantidade mínima de informação que pode ser dada em cada tópico apresentado para que os alunos sejam devidamente treinados. Lista os materiais necessários para cada segmento para que o professor possa se preparar com antecedência. Sinaliza ao professor quando ele deve reproduzir segmentos de vídeo, quando deve parar para demonstrar habilidades, quando deve ter alunos se juntando a ele na prática de habilidades e quando deve aplicar o teste. Também inclui uma cópia dos testes, que podem ser duplicados de acordo com quantos alunos estão em cada turma, e a chave de resposta para o professor corrigir os testes.
É possível, mesmo com treinamento suficiente, esquecer detalhes e cometer erros durante a prática e aplicação de RCP. Alunos, como professores, terão um livro para levar para casa com gráficos de resumo das habilidades que aprenderam. O professor pode recomendar que eles recortem esses gráficos de seus livros para referência rápida. O livreto do aluno da Cruz Vermelha Americana tem gráficos de referência rápida para as seguintes habilidades: RCP em adulto, criança e bebê; primeiros socorros para ferimentos em tecidos moles; primeiros socorros para lesões em músculos, ossos e articulações; como usar um inalador; como usar um autoinjetor de epinefrina; e o que fazer para envenenamento.
Para auxiliar sua palestra em sala, um instrutor de RCP deve entender por que a RCP ajuda a vítima em vez de simplesmente listar os passos. Por exemplo, Firstaidweb.com afirma que um coração falho "impede o oxigênio de circular pelo corpo, matando rapidamente células e tecidos. Em essência, a Ressuscitação Cardio (coração) Pulmonar (pulmão) (reanimar, revitalizar) serve como um batimento cardíaco artificial e um respirador artificial." Outro motivador de aula é a apresentação de estatísticas, como esta da American Heart Association: "RCP eficaz por testemunha, fornecida imediatamente após parada cardíaca, pode dobrar a chance de sobrevivência da vítima." Um instrutor pode coletar estatísticas relevantes para o estado em que ele e seus alunos vivem e trabalham.
Se um instrutor quiser tornar sua aula especialmente envolvente, ele pode contatar um provedor médico de emergência em sua área e pedir para pessoal médico de emergência fora de serviço vir falar em sua aula. Ele deve pedir especificamente por histórias envolvendo desempenho bem-sucedido de RCP por um civil.