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Checklist de desenvolvimento pré-escolar (2 a 5 anos)

Entre 2 e 5 anos, muitas crianças frequentam a pré-escola. Diversas habilidades se desenvolvem nesse período. Esses marcos medem desenvolvimento emocional, social, físico, linguístico e cognitivo. Crianças desenvolvem em ritmos diferentes — use apenas como diretrizes para acompanhar o desenvolvimento global.

Habilidades motoras grossas

Tarefas como andar, sentar, ficar em pé, equilibrar — grandes grupos musculares. Início da pré-escola: já andam independentemente, aprendem a correr, ficar na ponta dos pés, subir/descer escadas com apoio, carregar/puxar objetos andando. ~3 anos: abrem portas, chutam/jogam bola, pedalam triciclo. ~4 anos: sobem/descem escadas sozinhos, aprendem a pegar bola. Fim da pré-escola: pulam, balançam, saltam, ficam em um pé.

Habilidades motoras finas

Tarefas de músculos menores. 2 anos: empilhar blocos, rabiscar com giz de cera. ~3 anos: comem sozinhos com talheres, bebem em copo, colorir melhor. 4 anos: usam lápis para escrever, desenham rostos, formas, letras. Escovam dentes, montam quebra-cabeças, cortam com tesoura sem ponta. Fim da pré-escola: escrevem algumas letras, copiam formas, desenham pessoas com detalhes, constroem torres de blocos mais altas.

Linguagem e cognição

Crescimento significativo. ~2 anos: apontam e nomeiam objetos em figuras, vocabulário ~50 palavras. ~3 anos: dizem nome e sobrenome, reconhecem cores, vocabulário 500+ palavras. 4-5 anos: falam frases completas, respondem perguntas, contam objetos, lembram partes de histórias.

Habilidades sociais

Muitas se desenvolvem na pré-escola. Início: mais independentes, imitam outros, interesse em brincar com outras crianças. 3 anos: aprendem a esperar a vez, brincam de faz-de-conta. 4 anos: seguem regras, resolvem problemas, cantam, dançam, guardam brinquedos. Fim: reconhecem diferenças entre meninos/meninas, buscam agradar colegas.