Insuficiência de convergência é distúrbio de visão binocular diagnosticado frequentemente em crianças maiores e adolescentes. Pode causar dor de cabeça, visão borrada, visão dupla e sonolência. Por seus efeitos visuais, interfere em tarefas como leitura e uso de computador, podendo prejudicar desempenho escolar. Em casa ou escola, deve-se garantir adaptações razoáveis.
Pessoa com insuficiência de convergência deve ter janela diária para exercícios que aliviem sintomas e melhorem gradualmente a condição. Crianças frequentemente recebem 15 min/dia de "empurrões de lápis" (pencil push-ups): focam letra pequena na lateral de lápis enquanto o aproximam da ponte do nariz, parando se houver visão dupla. Podem usar programas de computador específicos para aumentar convergência.
Pais, professores, alunos e supervisores devem receber educação sobre sintomas da insuficiência de convergência. Assim, tornam ambiente mais propício à produtividade. Ex: se criança tem fadiga ocular ou visão dupla ao ler, professor pode ler em voz alta temporariamente. Se sintomas persistem, dar tempo de recuperação antes de continuar.
Adesão à terapia oferece excelente prognóstico. Avaliações intermitentes por profissional treinado são vitais para medir melhora e necessidade de tratamento adicional. Educadores devem garantir que pessoas com insuficiência de convergência recebam avaliações recomendadas. Criança com suspeita ou diagnóstico de dificuldade de aprendizagem onde se acha que visão pode ter papel deve ser encaminhada a oftalmologista com experiência pediátrica; triagem visual pediátrica rotineira não detecta problemas de visão de perto como insuficiência de convergência.
Após avaliação e diagnóstico adequados, programa deve focar em ajudar a funcionar eficientemente na escola, trabalho ou esportes e aliviar sintomas oculares, físicos e psicológicos. Frequentemente exige combinação de apoio pedagógico, psicossocial e médico. Como melhora depende de suporte pessoal e médico adequado, programa pode ser ajustado às necessidades individuais.