Atividades de Prevenção do Abuso de Substâncias

O abuso de substâncias é dispendioso em muitos níveis para indivíduos, famílias e sociedade. A maioria dos abusadores de substâncias começa o abuso de álcool e drogas como adolescentes, quando a curiosidade e a necessidade de fazer parte de um grupo são fortes e de alta prioridade. Se as iniciativas de prevenção de abuso de álcool e drogas forem funcionar, devem apelar às mesmas necessidades emocionais dos adolescentes que os levam a usar as drogas em primeiro lugar. Devem satisfazer a curiosidade e ajudar os jovens a sentirem que se encaixam com os seus pares através de comportamentos livres de álcool e drogas.

Estratégias de Educação Normativa

Estratégias de educação normativa têm-se mostrado eficazes na prevenção de abuso de álcool e drogas em jovens. Existem websites que incluem questionários e oportunidades de comunicação interativa para jovens descobrirem os fatos sobre quantos jovens realmente usam drogas e álcool. Um equívoco comum é que a maioria dos jovens abusa de drogas como rito de passagem. Estratégias de educação normativa envolvem permitir que os jovens visitem sites online para descobrirem por si mesmos que isto é um equívoco. Inquéritos e questionários online revelam que a maioria dos jovens não está a experimentar drogas ou álcool.

Oportunidades de Investigação

Outra estratégia eficaz de prevenção de abuso de substâncias envolve encorajar os jovens a fazer a sua própria investigação sobre abuso de drogas e a destrutividade da dependência. Os jovens são encorajados a ler, estudar e fazer investigação sobre tópicos de abuso de substâncias, incluindo o custo da dependência para indivíduos, familiares e sociedade, para tirarem as suas próprias conclusões. Os instrutores não pregam nem forçam qualquer opinião nos estudantes; em vez disso, são-lhes pedidos para relatarem as suas descobertas eles mesmos. Segundo Fontes de Tratamento, Prevenção e Política de Abuso de Substâncias, este método de ensino é altamente bem-sucedido pois faz uso da curiosidade natural dos jovens.

Role Play (Jogo de Papéis)

Grupos de prevenção estruturados fazem uso de técnicas de role play para ensinar aos jovens habilidades de recusa de drogas. O instrutor seleciona um membro do grupo para fazer role play de si mesmo numa situação envolvendo recuperação inicial em que velhos amigos, familiares ou antigos contactos de uso de drogas tentam fazê-lo usar drogas novamente. Aos outros membros do grupo é dito para dizerem ou fazerem o que puderem pensar para tentar fazer esta pessoa usar drogas novamente após o tratamento. Tais exercícios permitem que jovens recém-recuperados ou em programas de prevenção experimentem dizer "não" a drogas destrutivas. Sugestões são feitas pelo instrutor e outros membros do grupo de formas de recusar drogas quando lhes são oferecidas, e o grupo pode discutir os seus sentimentos sobre como o exercício os fez sentir após terminar.